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幼兒園中班教案《認識消防員》含反思

時間:2019-03-13字體大小:A-A+

中班教案《認識消防員》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒有勇敢向上的精神和關愛動物的情感,在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習,鍛煉腿部肌肉和提高運動能力,培養幼兒健康活潑的性格,快來看看幼兒園中班《認識消防員》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《認識消防員》含反思

  活動目標
  1、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習,鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。
  2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
  3、培養幼兒健康活潑的性格。
  4、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備
  1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。
  2、 綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。
  3、 紅色皺紙、彩色皺紙。
  4、錄音機。

  教學重點
  1、練習在竹梯上攀爬的技能,訓練四肢動作的靈活和協調。
  2、在救火情景中體驗勇敢的精神,增進對消防員工作的了解。

  活動過程
  1、開始部分
  穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后,在場地上一起做操。
  2、基本部分
  分散活動:
  ①介紹活動器械并示范:
  ②幼兒第一次分散練習,教師觀察指導,進行個別輔導。 發現幼兒存在的共性問題,集中進行指導。
  ③幼兒進行第二次分散練習,以練習攀爬“云梯”為主。
  ③游戲:“消防隊員救火”
  播放“電話鈴聲”的錄音,教師"接電話",然后集中幼兒,交代游戲內容和規則。
  師:“剛才,我接到一個報警電話,有一處森林著火了,需要我們趕到那兒,把火撲滅,救出森林中的動物。現在你們戴上“消防帽”,背上“滅火-器”,然后趕快集合!”(幼兒迅速穿戴好后,集合)
  師:“我們要迅速走過吊橋,爬上矮墻并雙腳跳下,跨過草叢,趕到森林里,一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)并救出森林中的動物。”(師生一起出發,開始游戲。)
  3、結束部分
  師生帶著動物從森林處回到場地中間,邊走邊討論。“森林怎么會著火的?怎樣預防森林火災的發生?”
  以我們為動物們找一個新家,孩子們帶著小動物們回到教室結束活動。
  放松運動
  小小消防員順利完成了任務,和小動物們一起玩樂。

  活動反思
  活動中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態,本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成,沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特別是攀爬云梯的環節,孩子們甚至爭先恐后的攀爬,而且都完成得很好,消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外。

  不足之處:
  在設計游戲時出現的漏洞:一是在攀爬云梯時,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環節出現了擁擠的現象,二是由于怕超時不能按時完成活動,我沒有給孩子們講解動作要領,三是因為地上潮濕,在放松環節上和自己設計的也有出入。
  此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以后的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

小百科:消防員,為政府或民間團體所成立的救災救人團體成員。消防員的職責主要為消滅火災及救護服務,同時也參與其他救援工作。

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