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      幼兒園中班教案《10以內的序數》含反思

      時間:2019-03-18字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班教案《10以內的序數》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒發展觀察力和判斷力,能按不同方向(上下.左右)正確地從一數到十,能正確運用序數表示物體排列的順序,體驗基數與序數的關系,引發幼兒學習序數的興趣,快來看看幼兒園中班《10以內的序數》含反思教案吧。

      幼兒園中班教案《10以內的序數》含反思

        活動目標
        1. 能按不同方向(上下.左右)正確地從一數到十,能正確運用序數表示物體排列的順序,體驗基數與序數的關系。
        2. 發展幼兒的觀察力和判斷力。
        3.引發幼兒學習序數的興趣。
        4. 培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

        教學重點、難點
        1. 教學重點:學習從不同的方向準確辨別物體的排列位置。
        2. 教學難點:自己確定方向并能準確找出位置。

        活動準備
        10個貼絨動物;若干數卡;10個房間的圖片。

        活動過程
        1. 認識十以內的序數
        出示一排房子,這是小動物的家,數一數有幾間,這是第二間……誰能用數字表示出來,給每間房子標好號。
        2. 正確運用序數詞
        天亮了,公雞起床了,它跳上自己的屋頂大聲叫朋友們起床,公雞站在第幾號房頂上?小動物們起床了,老師隨意從房間里拿出動物,看*間房子里的**起床了,引導幼兒說出序數詞。
        小動物們準備做操了,他們從右至左排好隊,現在誰排第一,排第二的是誰?……再次吸引運用序數詞來說明動物排隊的順序。從左往右數呢?誰排第一?誰排第二……
        3. 繼續練習使用序數詞
        請小朋友給小動物送紅花,你想送花給誰就要說出:“我把花兒送給第幾排的**”

        教學反思
        1.整個活動,幼兒自始至終保持了濃厚的興趣,教師與他們共同參與,起到了導向輔助的作用。
        2. 本節課教具準備充分,游戲性、趣味性強,課堂氣氛活躍,充分激發了幼兒學習積極性。

      小百科:序數原來被定義為良序集的序型,而良序集A的序型,作為從A的元素的屬性中抽象出來的結果,是所有與A序同構的一切良序集的共同特征,即定義為{B|BA}。

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