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      幼兒園大班教案《讓世界變得更美麗》含反思

      時間:2019-03-28字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班教案《讓世界變得更美麗》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解四季常見的花卉,分辨它們不同的名稱與特征,欣賞故事,理解“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,快來看看幼兒園大班《讓世界變得更美麗》含反思教案吧。

      幼兒園大班教案《讓世界變得更美麗》含反思

        活動目標:
        1、欣賞故事,理解“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義。
        2、了解四季常見的花卉,分辨它們不同的名稱與特征。
        3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
        4、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

        活動準備:
        1、故事的投影片,四季花卉的投影片
        2、故事配樂(班得瑞的 春野、你眼中的奇跡、雪之夢)

        活動過程:
        一、 欣賞理解故事《花婆婆》
        1、看故事幻燈片的故事名稱,讓幼兒猜測“花婆婆”是怎樣的一個人?
        2、播放背景音樂和幻燈片,講述故事《花婆婆》開始部分,然后討論。
        提問:Alice(小女孩)有哪三個愿望?(旅行、住在大海邊、做一件讓世界變得更美麗的事情)
        導語:你們知道她的愿望都實現了嗎?讓我們繼續聽故事。
        3、繼續講述故事,Alice躺在床上想到了第三個愿望。
        提問:你們記得第三個愿望是什么嗎?
        追問:做什么事情能夠讓世界變得更美麗呢?
        4、繼續講故事,引導幼兒思考。
        提問:為什么大家稱她為“花婆婆”?(一直不停地種花,一年四季都不停。)小朋友們,你們以后想不想長大了也做讓世界變得更美麗的事情?能做什么事情呢?
        小結:其實讓世界變得更美麗的事情很多。只要我們有這個愿望,努力去做,就一定能實現。

        二、分辨四季常見的花卉并分類
        1、播放常見花卉的圖片,讓幼兒分辨名稱與特征。
        導語:魯冰花只是春天開花,花婆婆如果希望一年四季都有花開,那么可以種什么花呢?
        老師今天也給你們帶來了幾張花的圖片,你們來辨識一下吧!
        2、按照不同季節進行分類

        三、自編兒歌
        1、先為幼兒做示范,然后由幼兒進行自編。
        如:師:暖和的春天來到了,什么花兒朵朵開?
        幼:暖和的春天來到了,油菜花兒(/桃花桃花)朵朵開。
        師:炎熱的夏天來到了,什么花兒朵朵開?
        幼:炎熱的夏天來到了,荷花荷花(/蘭花蘭花)朵朵開?
        師:涼爽的秋天來到了,什么花兒朵朵開?
        幼:涼爽的秋天來到了,菊花菊花(/桂花桂花)朵朵開。
        師:寒冷的冬天來到了,什么花兒朵朵開?
        幼:寒冷的冬天來到了,臘梅臘梅(/水仙花兒)朵朵開。
        2、師幼之間采用一問一答的形式,來復述自編的兒歌。

        活動延伸:
        回家后跟父母繼續用其他花卉的名字來編兒歌。

        活動反思:
        此次活動的開場設計有參考應彩云老師的示范課,一開始小朋友們的注意力就被吸引到故事中,聽得認真,回答的也超出我的意料,基本上沒有做額外的引導,他們都回答到點上。只是故事只講了一遍,到了下午基本上故事就忘得差不多了,于是又給他們講了一遍,他們很喜歡這個故事。
        自編兒歌部分是分辨四季花卉的一個復習和延伸,知識的應用對小朋友而言有極大的趣味性。

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