大班教案《統計夏日的天氣》含反思適用于大班的夏天主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察氣象預報表，了解夏季是一個十分炎熱的季節、知道一些避暑的方法，在觀察、記錄夏天天氣調查表的基礎上，初步學習分類數數的統計方法進行統計，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園大班《統計夏日的天氣》含反思教案吧。
活動目標：
1.在觀察、記錄夏天天氣調查表的基礎上，初步學習分類數數的統計方法進行統計。
2.通過觀察氣象預報表，了解夏季是一個十分炎熱的季節、知道一些避暑的方法。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1.六月份的氣象預報表。
2.數字卡、統計表格。
3.氣象標志。
4.錄象帶《夏熱的雷陣雨》
活動過程：
一.交流經驗：談談天氣
1.教師：最近幾天天氣特別的炎熱，你們知道這是什么季節嗎？
2.（播放錄象）《夏日的雷陣雨》
二、學習統計天氣氣溫
三、激發進一步探索
【活動反思】
因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。
小百科：天氣過程就是一定地區的天氣現象隨時間的變化過程。各種天氣系統都具有一定的空間尺度和時間尺度，而且各種尺度系統間相互交織、相互作用。
