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      幼兒園小班安全教案《不打架》含反思

      時間:2020-11-04字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      小班安全教案《不打架》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,要做個乖小孩,培養幼兒團結友愛的意識,愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法,快來看看幼兒園小班安全《不打架》含反思教案吧。

      幼兒園小班安全教案《不打架》含反思

      活動目標:
      1、培養幼兒團結友愛的意識。
      2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,要做個乖小孩。
      3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
      4、培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:
      1、兒歌:《不打架》 小剛不小心, 踩了我一下。 我不把他罵, 也不把他打。 打罵都不好, 不是乖娃娃。
      2、圖片:打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

      活動過程:
      一、開始部分:
      1、教師出示圖片:打架情形的圖片一張,并提問。
      師:圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?
      幼:在打架
      2、教師示圖片:打架之后受傷的圖片一張,并提問。
      師:打架了身體會怎么樣?
      幼:受傷.....
      師:所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?
      幼:不能打架
      師:不小心踩到了別人要說什么?
      幼:要說:對不起

      二、基本部分:
      1、幼兒仔細傾聽兒歌內容,教師朗誦兒歌:《不打架》
      師:兒歌里有誰?
      幼:小剛
      師:小剛干什么了?
      幼:不小心踩了我一下
      師:兒歌里的我有沒有打他罵他?
      幼:沒有,打罵都不是乖娃娃
      2、師幼共同朗讀兒歌,并感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
      師:小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,好嗎?
      幼:好
      師小結:打罵都是不友好的行為,大家都不喜歡會打架的小朋友,所以小朋友們要做個乖娃娃,不打架、罵。

      三、結束部分:
      情境表演《不打架》:兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。
      教師在旁邊引導幼兒,遇到這樣的情況該怎么做。

      小百科:
      亦稱為斗毆。是指對立雙方或多方,在相互矛盾發展到極點時,其行為特點為具有暴力傾向,以對他人產生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為。

      教學反思:
      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

      小百科:打架,動詞,互相爭執毆打--現代漢語詞典(第五版)亦稱為斗毆。是指對立雙方或多方,在相互矛盾發展到極點時,其行為特點為具有暴力傾向,以對他人產生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為。

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