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      小班音樂教案《小小烏龜上山坡》含反思

      時間:2020-11-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      小班音樂教案《小小烏龜上山坡》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒熟悉歌曲旋律,并用身體動作感受一拍一下的節奏,能借助音樂,通過練習烏龜爬的動作來表達自己的情感,能融入情境,以輕松、愉快的心情學唱歌曲,樂意參與歌唱活動,快來看看幼兒園小班音樂《小小烏龜上山坡》含反思教案吧。

      小班音樂教案《小小烏龜上山坡》含反思

      設計意圖:
      小班幼兒樂意學唱與小動物相關的歌曲,并嘗試模仿小動物的動作,是適合小班幼兒的藝術領域的一堂課。幼兒在活動中學歌曲,拍節奏,能充分感受體驗樂曲的歡快和跳躍。在音樂旋律和歌詞下,引導幼兒進行移情體驗和表達自己內心的體驗。我利用了小班小朋友們的年齡特點,準備了故事來引入主題,相信小朋友們會學的很開心。

      活動目標:
      1.能借助音樂,通過練習烏龜爬的動作來表達自己的情感。
      2.熟悉歌曲旋律,并用身體動作感受一拍一下的節奏。
      3.能融入情境,以輕松、愉快的心情學唱歌曲,樂意參與歌唱活動。
      4.學唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
      5.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。

      重點難點:
      能用身體動作感受一拍一下的節奏。

      活動準備:
      山坡大背景圖、小烏龜手偶、圖譜一份、圖片

      活動過程:
      1.感知音樂旋律,做小烏龜爬動作進場
      (1)烏龜爬的動作進場。師:"小烏龜們,大家準備好了嗎?我們一起出發啦!"--小朋友學小烏龜的動作進場。(聽音樂第一遍。)
      2.故事導入,小烏龜爬山坡。
      "小烏龜住在山坡的下面,它的奶奶住在山坡的上面。今天,小烏龜要去看它的奶奶。"(教師邊講述邊演示小烏龜爬山坡的樣子。)"它是怎么去的呢?"(聽音樂第二遍)。
      3.歌詞欣賞,理解歌詞。
      (1)張老師把這個故事編成了一首歌,我們一起來聽一聽吧。這首歌曲里,你聽到了什么? 根據幼兒回答逐一出示圖片。
      (2)小烏龜是怎樣爬山坡的?(我們一起來學學小烏龜爬山坡的動作)小烏龜爬
      (3)山坡時感覺怎么樣?(很累)累的時候它是怎樣給自己加油的??(教師范唱"嗨嗨喲",)(我們一起學學小烏龜的加油聲 "嗨嗨喲")
      4.學說歌詞,熟悉歌曲。
      (1)這首歌真有趣,請小朋友們跟著張老師一起來念念歌詞吧,我說一句你們說一句,我們說的時候加上拍手的節奏好不好?(邊拍手打節奏)
      (2)師幼共同歌唱:歌詞學會了,接下來我們一起唱歌吧。(邊唱邊拍手)這一次我們換一個方式好不好,(邊唱邊拍腿)
      5.學唱新歌,體驗快樂。
      (1)完整學唱歌曲。
      "奶奶看到小烏龜多開心啊!我們把小烏龜去看奶奶的事情一起來唱一唱吧!"(告訴幼兒歌曲的名字。)"這首歌曲有個可愛的名字,叫《小烏龜》。""讓我們來學學吧!"
      (2)教師邊彈琴,邊帶領幼兒唱歌曲。
      (3)"小烏龜爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我們也用一拍一下的動作爬山坡吧,好嗎?"

      教學反思:
      一個較完整的音樂活動應該欣賞在前,學習在后,從而挖深價值,促進幼兒發展。而如何使幼兒欣賞歌曲,感受歌曲的意境和美,導入則很重要。我們教師應該結合具體的歌曲,創設情境,引導幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功,這樣才能駕馭一個音樂活動,從而提高孩子的音樂能力。

      小百科:烏龜(學名:Mauremys reevesii)是龜科、擬水龜屬爬行動物。頭小,不及背甲寬的1/4,頭頂前部平滑,后部皮膚具細粒狀鱗;吻端向內側下斜切,喙緣的角質鞘較薄;下顎左右齒骨間的交角小于90°。

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