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      小班音樂教案《洋娃娃的夢》含反思

      時間:2020-11-10字體大小:A-A+

      小班音樂教案《洋娃娃的夢》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受第三段音樂并能用動作表現其情境,通過欣賞,引導幼兒愿意用動作表現洋娃娃入睡和夢中的情景,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,快來看看幼兒園小班音樂《洋娃娃的夢》含反思教案吧。

      小班音樂教案《洋娃娃的夢》含反思

      教學目標
      1.通過欣賞,引導幼兒愿意用動作表現洋娃娃入睡和夢中的情景。
      2.感受第三段音樂并能用動作表現其情境。
      3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
      4.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

      重點:
      1.聽辯、感受第二段、第三段音樂旋律和節奏的不同。

      難點:
      2.能大膽用肢體動作表現第三段音樂的情境。

      活動準備
      音樂、PPT

      活動過程:
      1、活動導入,出示PPT--你們知道她是誰嗎?
      --洋娃娃她做了一個夢,我們一起來看看她夢見了什么?
      2、完整欣賞樂曲--教師完整表演,音樂完之后說:原來我是在做夢呀!
      --洋娃娃在干什么呢?
      --鏡子里面的洋娃娃在干什么呀?她在夢里都做了哪些動作?她照鏡子的時候表情是什么樣子的?
      3、播放第二段音樂,引導幼兒照鏡子的游戲。
      --現在我們一起來玩照鏡子的游戲。(現在我是洋娃娃,你們來當鏡子,小鏡子們站起來吧!準備好了嗎?)--你們真是學得太像了,都是一面合格的鏡子。
      --現在我們跟著音樂一起玩一次吧!
      4、教師引導幼兒與同伴一起玩照鏡子的游戲。
      --剛剛是王老師來當洋娃娃,現在想請小朋友來當洋娃娃,請你們找到一位好朋友,商量一下誰來當洋娃娃誰來當鏡子。
      --現在我們跟著音樂一起表演吧,看一看哪一組表演最有默契。
      5、引導幼兒欣賞第一段音樂。
      --洋娃娃在夢見照鏡子之前她在干什么呢?
      --猜猜她在睡覺的時候在想什么呢?現在你們把自己變成洋娃娃,你們會想什么呢?
      6、結束--洋娃娃們,你們在想什么呢?
      --現在我們跟這音樂完整表演一次吧!

      教學反思:
       《洋娃娃之夢》是一首兒童鋼琴獨奏曲,由三首小曲組成,作品通過節拍、節奏、速度、力度、音區、音型的變化,刻畫不同的意境,描繪了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。針對樂曲的特點,我結合各種音樂要素,運用“聽、說、唱、演”等表現形式,來拓寬學生的思路,發揮學生的想象,揭示音樂的形象,深化學生對音樂的體驗。

      小百科:洋娃娃是世界上最古老的玩具,原本意指用布或塑膠制成的西方小孩形象的玩偶,后來泛指模仿人、動物造型的玩偶,又稱作布偶、娃娃,是兒童主要的玩具之一,但也有許多成年人將收集洋娃娃當作興趣。

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