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      幼兒園小班音樂公開課教案《蟲兒飛》含反思

      時間:2020-11-07字體大小:A-A+

      小班音樂公開課教案《蟲兒飛》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學看圖片理解歌詞含義,嘗試用優美輕巧的聲音唱歌,幼兒樂于學習歌謠,感受歌曲優美、輕柔的旋律,能唱準八分音符,并在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌,快來看看幼兒園小班音樂公開課《蟲兒飛》含反思教案吧。

      幼兒園小班音樂公開課教案《蟲兒飛》含反思

        【活動目標】
        1、幼兒樂于學習歌謠,感受歌曲優美、輕柔的旋律。
        2、學看圖片理解歌詞含義,嘗試用優美輕巧的聲音唱歌。
        3、能唱準八分音符,并在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。
        4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
        5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

        【活動準備】
        經驗準備:幼兒已掌握4|4拍的節奏型。
        材料準備:掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節奏卡。

        【活動過程】
        一、預備起勢。
        師生討論,什么時候人會打哈欠?
        保持打哈欠的狀態,練聲曲《親愛的回聲》
        幼兒起立,保持身體和頭部的正直、放松,兩臂自然下垂,兩眼平視,兩肩放松,口型保持長圓形。
        學習模仿蟲兒飛練習發音。討論:剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方?

        二、賞析感受。
        1、播放音樂CD,幼兒欣賞。
        提問:歌曲中蟲兒飛去了那里,你還在歌曲中聽到了什么?
        2、請幼兒表達感受,教師提煉4|4拍的節奏型優美、舒緩的節奏特點。

        三、情境感應。
        1、出示節奏型卡XXXXX|X—X—|,引導幼兒做動作。
        2、教師出示掛圖,引導幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

        四、學唱歌曲。
        1、教師出示掛圖,請幼兒一邊學歌一邊劃指,規范歌詞及節奏。
        教師引導幼兒,小手準備,伸出食指劃指,第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。
        2、教師鋼琴伴奏,幼兒分句學唱。

        五、延伸變式。
        教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分,第三部分合唱。

        六、結束活動。
        1、請幼兒利用課余區角時間畫一畫歌曲中的情景并適當創編。
        2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結束活動。

             教學反思:
             用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規律,且幼兒的學習需要不斷重復,所以,還需要不斷的鞏固復習,才能達到更好的效果。

      小百科:蟲:狹義上是指動物界中無脊椎動物的節肢動物門昆蟲綱的動物,所有生物中種類及數量最多的一群,是世界上最繁盛的動物,已發現100多萬種。其基本特點是體軀三段頭、胸、腹,2對翅膀三對足;1對觸角頭上生,骨骼包在體外部;一生形態多變化,遍布全球旺家族。

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