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      小班游戲活動教案《拍皮球》含反思

      時間:2020-10-28字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      小班游戲活動教案《拍皮球》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒體驗參與集體游戲的快樂,學會兒歌并能夠根據兒歌的內容作出相應的動作,體驗合作創編游戲的樂趣,快來看看幼兒園小班游戲活動《拍皮球》含反思教案吧。

      小班游戲活動教案《拍皮球》含反思

      活動目標:
      1.學會兒歌并能夠根據兒歌的內容作出相應的動作。
      2.體驗參與集體游戲的快樂。
      3.體驗合作創編游戲的樂趣。
      4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:
      音樂 活動場地

      活動重難點:
      一邊念兒歌一邊做動作

      活動過程:
      一、游戲準備:按順序排好
      二、
      1.老師教授兒歌大皮球,小皮球大大,小小拍皮球,拍皮球上上,下下前前,后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦,皮球滾下來。
      幼兒跟老師讀數遍
      2.一邊念兒歌一邊做動作師:"剛才的兒歌好聽嗎?我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好?"大皮球,小皮球(雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀,前一句雙手相對距離大一些,后一句雙手相對的距離小一點)大大,小小(重復上面的動作)上上,下下(雙手上舉,擊掌兩下,雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌)前前,后后(身體直立,雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下)骨碌骨碌一(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指)哎呦哎呦,皮球滾下來(自由動作)
      3.請個別幼兒做動作,老師念兒歌并提示動作。
      4.全體幼兒一起做動作三、游戲結束:準備回到自己的座位上休息。

      教學反思:
      環境是幼兒與其他方面因素互動的媒介,教師應創設良好的幼兒園內環境的能力,給孩子們營造出良好的環境。由于幼兒教育的教學用具比較簡單,因此選擇拍皮球活動,此游戲動作單一,幼兒可以輕松模仿,能夠充分調動幼兒的興趣,使幼兒更容易接受;同時,模仿示范教師的拍球動作,可以鍛煉幼兒的手腦協調能力。每個新動作模仿對孩子們來講就是一次挑戰,每戰勝一次挑戰,孩子們就會獲得一次成功的體驗?;顒又?,教師尊重孩子的個別差異,根據幼兒的個體差異調整示范動作,以不同的形式帶動孩子參與活動,時刻保護著孩子的自信心,讓每個孩子在學習過程中都有自主感和成就感。

      小百科:皮球:一種空心球,彈性很好釋義詞目:皮球拼音:pí qiú英文翻譯:A ball;A rubber ball基本解釋[Rubber ball] 游戲用具,用橡膠制成的空心球,有彈性詳細解釋①游戲用具,是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

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