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      小班游戲活動教案《吹泡泡》含反思

      時間:2020-11-05字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      小班游戲活動教案《吹泡泡》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒借助標記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈,學習與同伴手拉手,按照兒歌的節奏向圓心和圓外走,在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣,快來看看幼兒園小班游戲活動《吹泡泡》含反思教案吧。

      小班游戲活動教案《吹泡泡》含反思

      活動目標:
      1.學習與同伴手拉手,按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。
      2.借助標記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈。
      3.在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。
      4.樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
      5.發展幼兒手部動作的靈活性。

      活動準備:
      吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

      活動過程:
      一、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。
      (1)教師出示肥皂水和泡泡槍,引起幼兒興趣。
      (2)交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時候要當心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡,也會在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。
      (3)教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的游戲。

      二、游戲"吹泡泡"
      (1)教師:今天,我們班級也有很多調皮的泡泡,它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡,一會兒變大,一會兒變小很好玩,你們想不想試試?
      (2)交代幼兒名稱以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變大、變小。當聽到老師說:"皮球回來了!"小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。
      (3)引導幼兒玩游戲,邊用語言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……提示,變成大泡泡的時候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個大的泡泡就沒有了,吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1--2次。
      (4)表揚快速回到圓圈上的幼兒,并提問:這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

      三、放松活動:小孩,小孩真愛玩。
      活動前,老師提醒小朋友:老師請小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來?;顒咏Y束后,表揚快速回來,而且不撞到別人的小朋友。

      教學反思:
      游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

      小百科:吹泡泡,是一種兒童玩的游戲。是一種很流行的游戲。玩這種游戲的通常是小孩子。

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