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中班語言公開課教案《小喜鵲說得對》

時間:2020-01-23字體大小:A-A+

中班語言公開課教案《小喜鵲說得對》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過想象、猜測、講述,發展語言表達能力和想象能力;體會小熊的心情變化,知道和同伴在一起要相互尊重,能虛心聽取同伴的不同意見,通過觀察圖片,傾聽講述,學習對話,理解故事主要內容,并能用較連貫的語言看圖講述故事,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,快來看看幼兒園中班語言公開課《小喜鵲說得對》教案吧。

中班語言公開課教案《小喜鵲說得對》

  【活動目標】
  1、通過觀察圖片,傾聽講述,學習對話,理解故事主要內容,并能用較連貫的語言看圖講述故事。
  2、通過想象、猜測、講述,發展語言表達能力和想象能力;體會小熊的心情變化,知道和同伴在一起要相互尊重,能虛心聽取同伴的不同意見。
  3、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
  4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  【活動準備】
  PPT

  【活動過程】
  一、問題導入:
  師:小朋友新年已經到了,我們小朋友又長大一歲了,肯定又能干了一些,請問你們平時在家幫爸爸媽媽干活嗎?做了什么?怎么做的?
  小朋友們真能干,能幫家里做事了,那老師今天就要來考考你們了:
  1.你知道怎樣幫田里的菜澆水嗎?(用什么澆,怎么澆)
  2.你知道地里的玉米是怎么收的嗎?(用什么收,怎樣收)
  3.你知道燒飯用的木材是從哪來的嗎,又是怎么運到家里的呢?

  二、結合課件,教師講故事,幫助孩子理解故事內容。
  1、引入:
  師:你們看,他們是誰?小熊和小喜鵲是一對好朋友,你們想知道他們是怎樣幫田里的菜澆水,是怎樣來收田里的玉米,又是怎樣幫媽媽去運木材的嗎?
  2、教師講故事,分段揭示故事情節并提問:
  第一段:
  (1)故事里的小熊長得怎樣的?小喜鵲呢?
  (2)小熊長大了,熊媽媽要小熊幫忙做什么事情?(去田里給菜澆水)
  (3)小熊是怎么做的,拿了什么去澆水?(有漏洞的桶)
  (4)有洞的桶能澆水嗎?為什么呢?(水會漏掉)
  (5)小喜鵲是怎么提醒小熊的呢?
  (6)小熊聽了嗎?他是怎么回答的?最后小熊澆成水了嗎?
  (7)最后熊媽媽對小熊說了什么?
  第二段:
  (1)過了幾天熊媽媽又讓小熊去干什么?(出示玉米地的圖片:收玉米)
  (2)小熊去的時候小喜鵲對他說了什么,可是小熊是怎么回答的?
  (3)那么小熊能收到很多玉米嗎?為什么?(幼兒先自由討論,再回答)
  (4)收了一天小熊收到了幾個玉米?這時,你想想他的心情是怎樣的?
  第三段:
  (1)過了幾天,熊媽媽請小熊去運燒飯的木柴,這次小熊成功了嗎?
  (2)小熊是怎么做的?他先找了誰,說了什么?
  (3)小熊和小喜鵲是怎樣合作的?(先可以讓孩子講講,然后再出示圖片)
  (4)小熊和小喜鵲回去以后,媽媽說了一句什么好聽的話呢?
  (5)小熊這次終于成功了,它的心情會有什么變化呢?

  三、師幼共同表演故事練習對話
  1、教師扮演熊媽媽,把幼兒分成兩組,一組扮演小喜鵲,一組扮演小熊。(體會小熊的心情)
  2、討論:
  (1)小熊做了三件事情,成功了幾件?前兩件為什么會失敗?最后為什么去得了成功(只有接受別人的正確意見,遇到事情能和別人商量合作,才能取得成功)
  (2)你平時做事情前會和小朋友一起商量合作嗎?你是怎么做的?

  四、請三名幼兒在上臺把故事表演一次

小百科:喜鵲是鳥綱鴉科的一種鳥類。共有10個亞種。體長40-50厘米,雌雄羽色相似,頭、頸、背至尾均為黑色,并自前往后分別呈現紫色、綠藍色、綠色等光澤,雙翅黑色而在翼肩有一大形白斑,尾遠較翅長,呈楔形,嘴、腿、腳純黑色,腹面以胸為界,前黑后白。留鳥。

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