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      幼兒園中班語言公開課教案《慢吞吞的壓路機》含反思

      時間:2020-11-06字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班語言公開課教案《慢吞吞的壓路機》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養幼兒的口語表達能力,感受壓路機行動緩慢的特點,運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解,快來看看幼兒園中班語言公開課《慢吞吞的壓路機》含反思教案吧。

      幼兒園中班語言公開課教案《慢吞吞的壓路機》含反思

        【活動目標】
        1、感受壓路機行動緩慢的特點。
        2、培養幼兒的口語表達能力。
        3、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
        4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

        【活動準備】
        1、掛圖,故事磁帶。
        2、壓路機、大卡車、小汽車圖片。

        【活動過程】
        一、欣賞圖片,說說不同。
        1、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎?
        2、這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢?

        二、完整欣賞故事。
        1、出示掛圖,引導幼兒傾聽故事一遍。
        2、壓路機在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?
        3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?
        4、誰幫助它們解決了困難?
        5、大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么?
        6、為什么壓路機快不起來?
        7、引導幼兒,了解不同的車有不同的用途:壓路機為了壓平路面,所以才需要慢慢地開,而大卡車、小汽車要運貨送人,所以要快快地開。

        三、表演故事。
        1、你能用身體動作來學一學,慢吞吞的壓路機嗎?
        2、跟著錄音故事,幼兒按意愿分角色進行表演。

        附:慢吞吞的壓路機
        壓路機又大又笨,走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說:“別擋路,別擋路!”小轎車從后面趕上來說:“讓開,讓開!”
        一會兒,壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來,邊擦汗邊嘆氣,小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。
        壓路機知道,路不平,汽車開不動,壓路機就慢慢地走著,使勁地把路壓平了。
        一會兒,大卡車從后面趕上來,朝壓路機點點頭:“謝謝!”小轎車也從后面趕上來,說:“對不起,我不該笑話你!”
        壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。

             教學反思:
             在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。

      小百科:壓路機又稱壓土機,是一種修路的設備。壓路機在工程機械中屬于道路設備的范疇,廣泛用于高等級公路、鐵路、機場跑道、大壩、體育場等大型工程項目的填方壓實作業,可以碾壓沙性、半粘性及粘性土壤、路基穩定土及瀝青混凝土路面層。壓路機以機械本身的重力作用,適用于各種壓實作業,使被碾壓層產生永久變形而密實。壓路機又分鋼輪式和輪胎式兩類。

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