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      幼兒園中班優質語言教案《螞蟻報恩》含反思

      時間:2020-11-06字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班優質語言教案《螞蟻報恩》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得同伴間要互相幫助,理解故事內容,學說角色對話,能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣,快來看看幼兒園中班優質語言《螞蟻報恩》含反思教案吧。

      幼兒園中班優質語言教案《螞蟻報恩》含反思

        活動目標:
        1、理解故事內容,學說角色對話
        2、懂得同伴間要互相幫助
        3、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
        4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

        活動內容:
             語言故事《螞蟻報恩》

        活動準備:
             視頻  課件

        活動過程:
        一、導入激趣
        師:今天老師給大家請來一位小客人,快來看這是誰???
       ?。ǔ鍪拘∥浵亪D片一)快來看小螞蟻怎么了?
       ?。ǔ鍪緢D片二)圖上畫得是什么?
       ?。ㄖ鹨挥^察圖片,分析圖片內容,幼兒大膽猜想)
        接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細聽聽,看和你們想到的一樣嗎?

        二、幼兒觀看視頻動畫,初步理解故事內容
        師:
        1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么?是誰救了小螞蟻?怎么救的?
        2、幾天后,小螞蟻散步時聽到了一陣"沙沙"聲是誰的?
        鴿子遇到什么困難了?這時,是誰救了鴿子?怎么救的?
        師:鴿子得救了嗎?我們再來仔細聽一次,聽聽小螞蟻和鴿子說了些什么?他們是怎么說的?

        三、幼兒再次觀看視頻動畫,學說故事中的角色對話
        師:當小螞蟻掉入水中時,著急的說什么?誰來學一學?(對學得很形象逼真的給予表揚鼓勵)鴿子又說了什么話?誰來學一學?我們也來學說吧!小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話?我們一起來聽聽師:當鴿子遇難了時,小螞蟻也著急的大喊什么?誰聽出來了?我們一起說說?鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么?我們一起來聽聽(邊回憶邊學說對話邊傾聽驗證)
        師:這么熱心的一對好朋友,在對方遇到困難時,都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎?平時我們應怎樣做 ?
        現在老師要交給你們一件很重要的任務,挑戰一下自己,看誰能把這幾幅圖片上的內容變成自己的話講出來,講給你旁邊的小朋友。(兩人一組互相講述)看誰講的好?

        四、幼兒自由講述,教師巡回指導
        師:誰愿意給大家試著講講?(指名倆個幼兒講述)他們講的好嗎?
        哪里好?(幼兒評價學習)

              教學反思:
              在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

      小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國內已確定的螞蟻種類有600多種。

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