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      幼兒園中班公開課語言教案《新年》含反思

      時間:2020-11-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班公開課語言教案《新年》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習專心地傾聽同伴的發言,初步了解詩歌的內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的歡樂,初步嘗試仿編詩歌,發展與鍛煉幼兒的語言表達能力,快來看看幼兒園中班公開課語言《新年》含反思教案吧。

      幼兒園中班公開課語言教案《新年》含反思

           活動目標:
        1、初步了解詩歌的內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的歡樂。
        2、學習專心地傾聽同伴的發言。
        3、初步嘗試仿編詩歌,發展與鍛煉幼兒的語言表達能力。
        4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
        5、愿意分角色表演簡單的故事情節。

        活動準備:
        1、配套磁帶。
        2、一幅關于太空的畫面,包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。
        3、學習新詞:遨游。

        活動過程:
        一、引導幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。
        提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

        二、組織幼兒欣賞詩歌。
        1、第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內容。
        2、第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)。
        3、帶領幼兒完整的欣賞詩歌,引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"XX小朋友說……"的方式進行歸納。

        三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。

             教學反思:
             這節課結束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風俗,在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。

      小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代,新年都有不同的日期,現代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日?,F代中國將"元旦"稱為公歷新年,將"春節"稱為農歷新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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