<nav id="cbruz"></nav>

    <tbody id="cbruz"><pre id="cbruz"></pre></tbody>

  1. <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><cite id="cbruz"></cite></acronym></li>
    1. <th id="cbruz"></th>
      <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><u id="cbruz"></u></acronym></li>
    2. 首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班美術教案

      幼兒園中班美術教案《秋天的樹林》含反思

      時間:2020-06-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班美術教案《秋天的樹林》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒在活動中體驗與同伴合作完成一幅畫的樂趣,認識絲瓜筋,大膽嘗試用絲瓜筋進行印畫,并通過添畫表現秋天美麗的樹,大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾,快來看看幼兒園中班美術《秋天的樹林》含反思教案吧。

      幼兒園中班美術教案《秋天的樹林》含反思

      活動目標:
      1、認識絲瓜筋,大膽嘗試用絲瓜筋進行印畫,并通過添畫表現秋天美麗的樹。
      2、在活動中體驗與同伴合作完成一幅畫的樂趣。
      3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
      5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      活動準備:
      1、涂好背景的水粉紙
      2、絲瓜筋、顏料(黃,橘黃,紅)
      3、老師的范畫,音樂,秋天樹的圖片,絲瓜筋錄音

      活動過程:
      一、導入主題
      1、出示絲瓜筋
      師:今天有個客人來和這做客,我們起來看看是誰來了?你們都認識它嗎?
      師:它有個好聽的名字叫絲瓜筋,(.來源快思老師教案網)今天呀絲瓜筋寶寶想和我們班小朋友玩游戲,想一想可以用絲瓜筋怎么玩。

      二、絲瓜筋印畫
      1、老師示范印畫
      師:你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎?仔細看好咯。
      2、請幼兒嘗試
      師:我是怎么和絲瓜筋玩的呀?有哪個小朋友愿意上來試一試。
      3、幼兒印畫,老師指導
      師:你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎?

      三、添畫秋天的樹
      1、出示印畫
      師:小朋友們我們邊休息,一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。
      師:你覺得它像什么?
      師:你們都覺得它像很多東西,現在我來做一個神奇的魔術師,用這一根魔術棒把它變一變,看看可以變成什么。
      2、老師示范添畫樹
      師:看我把它變成了什么?看這么多樹變在一起,像一片什么呀?那你覺得它是一片什么季節的樹林呢?為什么覺得會是秋天的樹林?
      師:我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎?哪里不一樣?這些樹還有一個相同的地方你們發現了嗎?(引導幼兒說出方向一樣,都是從下往上長的)
      3、幼兒添畫

      四、講評
      師:請小朋友來說說看你最喜歡哪顆樹?為什么?
      師:今天呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的游戲,又當了一次小小魔術師變出了一大片秋天的樹林,現在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩好玩的游戲吧。

      活動反思:
      本次活動開始介紹了絲瓜筋,因為事先要求過孩子們去認識,所以當我出示絲瓜筋是還怎么都能叫出它的名字。和絲瓜筋玩游戲這個環節激發了孩子的興趣,先讓他們說一說是怎么和它玩,有的孩子說和它玩捉迷藏,有的孩子說和它玩游戲……都萌發出了很多天真的想法。在我示范印畫時,太緊張了,忘記了和所有的幼兒互動,只是請了個別的幼兒來試一試,導致在幼兒操作時,有些能力較差的幼兒有點無從下手。最后在幼兒添畫樹時,由于當時顏料太多,沒來得及干,導致畫樹干時顏料有些粘上去,但是總的來說,我覺得本次活動預設的目標基本達成。幼兒的興趣也很高漲,但是細節性的東西還有待于提高。

      小百科:樹林原是臺灣原臺北縣下的縣轄市,2010年12月25日原臺北縣改制為新北市 ,所轄鄉鎮市亦改為區。屬于大臺北都會區的衛星都市之一,

      欧美三级电影,青春草原精品资源视频,光根电影院yy11111免费,亚洲精品青青网
      <nav id="cbruz"></nav>

        <tbody id="cbruz"><pre id="cbruz"></pre></tbody>

      1. <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><cite id="cbruz"></cite></acronym></li>
        1. <th id="cbruz"></th>
          <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><u id="cbruz"></u></acronym></li>