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      幼兒園中班美術優質教案《色彩拼貼畫》含反思

      時間:2020-11-06字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班美術優質教案《色彩拼貼畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒與同伴合作創作色彩拼貼畫,發展合作能力和創造力,觀察不同顏色的深淺變化,發展觀察力,感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂,快來看看幼兒園中班美術優質《色彩拼貼畫》含反思教案吧。

      幼兒園中班美術優質教案《色彩拼貼畫》含反思

        【活動目標】
        1、觀察不同顏色的深淺變化,發展觀察力。
        2、與同伴合作創作色彩拼貼畫,發展合作能力和創造力。
        3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
        4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

        【活動準備】
        1、不同色階的顏色卡,例如深淺不同的綠色、紅色、黃色等。
        2、提前將不同色階的彩紙剪成小方塊。
        3、圖畫紙。

        【活動過程】
        一、出示不同色階的顏色卡,讓幼兒觀察同一種顏色有深色和淺色的區別。

        二、請幼兒把物品排列出來,仔細觀察同一種顏色的物品,它們的顏色會有什么不同。教師引導幼兒充分感受:相同顏色的物品中,顏色也會有深淺的不同。

        三、請幼兒對應顏色卡,嘗試把展覽區同一種顏色的物品按照由深到淺,或由淺到深的順序進行排列,并說一說為什么要這樣排列。

        四、幼兒兩人一組,選擇一種最喜歡的顏色,教師將該顏色的小方塊紙發給他們。

        五、請幼兒用鉛筆繪畫景物的輪廓,例如花朵、樹木和房子,然后合作把不同色階的小方塊貼在圖上,創作拼貼畫。

        六、教師可以把幼兒的圖畫拼貼在一起,讓幼兒欣賞用不同顏色的色階拼貼圖畫的效果。

        【活動評價】
        1、能發現顏色深淺的變化。
        2、能與小朋友合作拼貼圖畫。

        【活動建議】
        教師還可引導幼兒收集同一顏色的不同物品,在展覽區舉辦以不同顏色為主題的展覽會,如紅色展覽會、綠色展覽會等,讓幼兒充分感受和對比這些顏色的深淺變化。

               教學反思:
               孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

      小百科:拼貼畫(collage)是指在平面空間或很淺的浮雕中,把紙、織物、或任何天然或人造材料粘貼到畫布或畫板來創作圖像合成物的技法;也指使用這種技法創作的藝術品。有時整件作品使用拼貼的方法制作,并且混合使用油畫和其他技法。當沉重的立體物體成為構圖的主體時,這種作品通常被稱為集合藝術(ASSEMBLAGE),這個術語多用在雕塑而非繪畫上。拼貼是從剪貼(papiers collés)發展來的, 是19世紀一種用膠粘的多片彩色紙制作裝飾圖案的藝術裝飾。

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