首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班音樂教案

幼兒園中班打擊樂音樂教案《小看戲》含反思

時間:2020-02-10字體大小:A-A+

中班打擊樂音樂教案《小看戲》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒根據創編的節奏型,為樂曲配上合適的動作并嘗試配器,初步學習打棒的奏法,進一步學習使用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》,表現樂曲歡快、詼諧的情緒,知道既要注意看指揮手勢,又要認真傾聽音樂,才能整齊合一地進行合作演奏,快來看看幼兒園中班打擊樂音樂《小看戲》含反思教案吧。

幼兒園中班打擊樂音樂教案《小看戲》含反思

  設計意圖
  《小看戲》是一首具有濃郁東北秧歌風格的曲子,曲調歡快、熱烈,節奏感強。適合幼兒用動作表現出來,同時配上打擊樂器演奏,更能讓幼兒感受新年的歡樂氣氛。我想到《綱要》中提到“要善于發現孩子感興趣的事物,游戲和偶發事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導。”所以我抓住孩子這一興趣點,設計了這次活動。

  活動目標:
  1、初步學習打棒的奏法,進一步學習使用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》,表現樂曲歡快、詼諧的情緒。
  2、根據創編的節奏型,為樂曲配上合適的動作并嘗試配器。
  3、知道既要注意看指揮手勢,又要認真傾聽音樂,才能整齊合一地進行合作演奏。
  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:
  1、錄音機,《小看戲》音樂磁帶。
  2、幼兒已經學會舞蹈《小看戲》。
  3、樂器:小鈴、鈴鼓、打棒各是幼兒人數的1/3。
  4、戲曲視頻。

  活動過程:
  1、教師與幼兒共同舞蹈,熟悉樂曲旋律。
  引導語:妞妞、東子我們一起去看戲咯。(舞蹈《小看戲》)
  2、幼兒在舞蹈的基礎上,創編身勢。
  幼兒隨音樂創編身勢。
  引導語:剛才我們跳的舞蹈叫什么名字?(小看戲)
  引導語:我們剛才用舞蹈表現了這首樂器的節奏,你會用身體節奏來表現這首樂曲的節奏嗎?
  幼兒創編部分身勢。
  3、教師指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
  幼兒嘗試對教師身體動作的暗示做出節奏動作反應。
  4、教師引導幼兒探索打擊樂器方案進行樂器演奏。
  幼兒演奏樂器。
  交換樂器演奏。
  5、觀看戲曲。
  結束部分
  表揚認真演奏的幼兒,使幼兒知道我們都是小演奏家了,增強幼兒的自信心,小結活動情況,下課!

  教學反思
  本次活動幼兒很感興趣,因為歡快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力,幼兒很是喜歡,而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏,各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接,興奮不已,恨不得馬上一展身手。
  通過這次音樂活動,我覺得需要注意的問題是:節奏活動的內容和進度一定要適合幼兒的水平和需要,不能落后,也不能遠遠超過幼兒的現有水平,最好是在幼兒原有能力的基礎上再加大課程難度。如:××∣××∣幼兒已會拍,但小看戲中的“××∣× ××∣ 對幼兒來說就是一種挑戰,所以在節奏教學中,要按照由簡單到復雜的順序步步推進,鞏固之后再加大難度。其次,要及時了解幼兒的興趣點,及時做出應變。活動中教師要隨時觀察幼兒的情況,并對課程安排做出相應的調整很重要。
  對于所有的打擊樂課,我們大家有個共同的困惑,就是“規則與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。”對于這個困惑,專家和大家的意見是,一開始就要培養孩子良好的規則意識,等規則意識建立起來后,再讓其自主選擇。

小百科:看戲指觀劇;聽戲。引申為幸災樂禍,旁觀。觀賞戲劇演出。

欧美三级电影