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      幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思

      時間:2020-11-06字體大小:A-A+

      中班音樂教案活動《買菜》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒根據歌曲,嘗試簡單的創編歌詞,學會唱歌曲,體驗樂曲的歡快情緒,知道各種菜都有豐富的營養,快來看看幼兒園中班音樂活動《買菜》含反思教案吧。

      幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思

      活動設計背景
      平時幼兒喜歡模仿大人的一些生活動作,如“買菜”等,根據幼兒對買菜這個既陌生又熟悉的生活經驗 ,結合主題活動“逛菜市”,設計了中班《買菜》的音樂活動。

      活動目標
      1、學會唱歌曲,體驗樂曲的歡快情緒。
      2、根據歌曲,嘗試簡單的創編歌詞。
      3、知道各種菜都有豐富的營養。
      4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      教學重點、難點
      根據歌曲,嘗試簡單的創編歌詞

      活動準備
      1、課前和家人逛過菜市場,知道各種菜的名稱。
      2、音樂磁帶。
      3、電腦課件。

      活動過程
      一、談一談:我最喜歡吃的菜。
      1.教師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰買的?
      2.你字菜市場看到了什么菜?
      3.教師小結,教育幼兒不挑食。

      二、學唱歌曲《買菜》
      1.介紹歌曲的名稱《買菜》。
      2.放音樂磁帶《買菜》讓幼兒欣賞。
      3.提問,幫助幼兒理解歌詞內容。(要求幼兒用歌詞回答問題)
      (1)今天的天氣怎么呀?我和誰去買菜呀?
      (2)買了什么菜呀?
      4.利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。
      5豐富詞匯:圓溜溜\綠油油
      6.教幼兒有節奏的念歌詞。
      7.教幼兒唱歌曲。
      (1)用整體法教唱。
      (2)分句教唱,重點練習說白部分。

      三、創編歌詞
      1.如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等
      2.讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進行改編歌詞的演唱。

      四、活動延伸。
      繪畫活動:我喜歡吃的菜。

      教學反思
      本次活動,孩子積極參與活動,課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時,利用電腦這個生動的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進行自編動作進行表演,體驗了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時,幼兒也能進行簡單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場,對菜市場的很多菜并不是很熟悉,如果先在課前開展 “逛菜市”的游戲活動,教學效果會更好。

      小百科:菜,名詞,我們生活中指的"菜"通常是能做副食品的植物,如蔬菜;或經過烹調供下飯下酒的蔬菜、蛋品、魚、肉等。

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