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      幼兒園中班音樂公開課教案《大吊車》含反思

      時間:2020-11-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班音樂公開課教案《大吊車》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感知樂曲中高低音的變化,能用動作創造性地表演大吊車卸貨物的情景,了解大吊車的外形特點和用途,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”,體驗與同伴一起扮演大吊車演唱的樂趣,快來看看幼兒園中班音樂公開課《大吊車》含反思教案吧。

      幼兒園中班音樂公開課教案《大吊車》含反思

      活動目標
      1.了解大吊車的外形特點和用途,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。
      2.感知樂曲中高低音的變化,能用動作創造性地表演大吊車卸貨物的情景。
      3.體驗與同伴一起扮演大吊車演唱的樂趣。
      4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
      5.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

      活動準備
      大吊車玩具、《大吊車》音樂磁帶。

      活動過程
      1.聯系幼兒已有經驗,引導幼兒說說大吊車的外形特征和用途。
      (1)同伴間相互交流大吊車的外形特征和用途。
      (2)教師引導幼兒進一步觀察大吊車玩具,用動作學學它的樣子。
      2.理解歌曲內容,感受歌曲的有趣。
      (1)教師范唱歌曲從開頭到“吱——吱”,請幼兒說說歌曲里唱了什么,引導幼兒學說歌詞,并用好奇的語氣問一問、唱一唱大吊車“吊起來什么”。
      (2)教師完整范唱歌曲,范唱前請幼兒猜一猜大吊車到底吊起了什么。
      (3)引導幼兒辨別樂曲中高、低音。分別說一說高音和低音表現了大吊車在干什么?請幼兒用肢體動作模仿大吊車卸貨物的情景。
      3.幼兒學唱整首歌曲。
      (1)請幼兒用自然的聲音跟唱整首歌曲。
      (2)請幼兒分組學習接唱歌曲,并把想吊上的不同貨物唱到歌詞了,提高演唱的趣味性。
      4.聽歌曲錄音,引導幼兒創造性地進行表演。
      (1)幼兒個別表演,如邊唱邊隨音樂做動作,能根據吊到的貨物的大小,做出相應幅度、力度大小的動作。
      (2)幼兒分角色表演,如教師扮演大吊車,幼兒扮演貨物,進教室根據音樂的高低變化“吊卸貨物”。

      教學反思:
      通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

      小百科:吊車是一種廣泛用于港口、車間、電力、工地等地方的起吊搬運機械。吊車這個名稱是起重機械統一的稱號。通常叫吊車的主要還是汽車吊、履帶吊和輪胎吊。吊車的用處在于吊裝設備、搶險、起重、機械、救援。

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