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      幼兒園中班音樂欣賞教案《杯子會唱歌》含反思

      時間:2020-11-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班音樂欣賞教案《杯子會唱歌》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒激發對音樂活動的樂趣,能積極參與活動,愿意跟老師一起聽音樂打節奏,并感受活動的快樂,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,快來看看幼兒園中班音樂欣賞《杯子會唱歌》含反思教案吧。

      幼兒園中班音樂欣賞教案《杯子會唱歌》含反思

        【活動目標】
        1、能積極參與活動,愿意跟老師一起聽音樂打節奏,并感受活動的快樂。
        2、激發幼兒對音樂活動的樂趣。
        3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
        4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

        【活動準備】
        杯子、筷子、咚咚鏘的音樂。

        【活動過程】
        一、聽一聽。
        1、看一看:出示杯子,今天唐老師請你們認識一個朋友,看看是誰呀?
        2、說一說:說說它叫什么名字?平時我們用杯子做什么?
        3、杯子說他是會唱歌的杯子,你相信嗎?
        教師:小朋友們,你們聽杯子唱歌啦!
        4、教師用筷子有節奏地敲打杯子(音樂咚咚鏘里的節奏),引起幼兒興趣。
        5、好不好聽?小朋友們想不想來試試?
        (意圖:出示杯子引起幼兒的興趣。用提問的方式吸引幼兒的注意力。讓幼兒初步感受音樂的節奏,為下面幼兒為音樂伴奏做鋪墊。)

        二、敲一敲。
        1、發餐具,請幼兒自由敲打。
        2、好玩嗎?你們想敲出更好聽的聲音嗎?
        3、跟著老師一起有節奏地敲打。
        教師:小朋友們真能干,敲的真好聽,太棒了?,F在請你們拿好手中的杯子和筷子,跟老師一起來聽一首音樂《咚咚鏘》。

        三、試一試。
        1、聽音樂。
        教師:這首音樂真好聽,剛才我們是拍手,現在要是我們用手中的杯子和筷子給它來點伴奏讓它更好聽。
        2、試一試:幼兒跟著老師一起聽音樂敲節奏。
        3、提要求:前奏的時候我們點頭,聽好音樂跟著音樂節拍敲。
        4、請幼兒聽音樂敲節奏。
        (意圖:幼兒喜歡敲敲打打,讓幼兒自己敲打,感受活動的快樂,并增強幼兒對音樂的興趣。讓幼兒嘗試著跟著音樂敲打,初步培養幼兒的節奏和節拍感。)

        四、演一演。
        1、唱歌伴奏。
        教師:這首歌是我們最喜歡唱的了,今天有這么多老師來看我們,我們來表演給他們看一下吧,唱的時候要怎么樣?(要用會唱歌的杯子伴奏。)
        2、小朋友們太棒了,表演得真好,表揚一下自己吧。(大家一起很開心的敲著杯子)。
        (意圖:以表揚的方式,增強幼兒下次學習音樂的興趣。)

             教學反思:
             在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

      小百科:杯子,(一種專門盛水的器皿)從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶,一般容積不大?;蛟诠糯炔璧谋颖环Q為蓋碗?;酒餍痛蠖嗍侵笨诨虺?,口沿直徑與杯高近乎相等。有平底、圈足或高足??脊刨Y料表明最早的杯始見于新石器時代。

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