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幼兒園中班音樂兒歌教案《小蚱蜢學跳高》含反思

時間:2020-02-10字體大小:A-A+

中班音樂兒歌教案《小蚱蜢學跳高》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒體會兒歌的韻律,對兒歌產生興趣并有節奏地朗誦,初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征,想像小蚱蜢驕傲時的語氣神態,創編動作大膽表演,感受自由表達的快樂,快來看看幼兒園中班音樂兒歌《小蚱蜢學跳高》含反思教案吧。

幼兒園中班音樂兒歌教案《小蚱蜢學跳高》含反思

  活動目標:
  1、初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征。
  2、體會兒歌的韻律,對兒歌產生興趣并有節奏地朗誦。
  3、想像小蚱蜢驕傲時的語氣神態,創編動作大膽表演,感受自由表達的快樂。
  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備:
  教學掛圖《秋天聚會》。

  活動過程:
  一、導入
  1、師:你們知道秋天都有哪些昆蟲呢?幼兒自由回答
  師:老師這里有一張圖片,我們一起來看看,秋天有哪些昆蟲(手指著圖片,幼兒跟著一起觀察昆蟲)
  幼兒:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲、小螞蟻、小蚱蜢
  師:這些小昆蟲都有什么特點?
  幼兒:小蜜蜂:會飛,辛勤采花粉。小蜻蜓:會飛,捉害蟲。螳螂:會飛,會爬。七星瓢蟲:會飛,會爬。小螞蟻:會爬,辛勤地筑巢、儲備糧食。小蚱蜢:會跳。
  2、師:在生活中,你們見過小蚱蜢嗎?"
  幼兒:"見過、沒見過"
  師:你知道小蚱蜢有什么特殊的本領嗎?
  幼兒:會跳。(如果幼兒回答不出,可引導幼兒觀察圖片,"圖片上的小蚱蜢在做什么?-跳高",由此得出小蚱蜢的特殊本領是跳高)

  二、初步理解兒歌
  1、師:(看掛圖)小朋友知道這是什么草么?幼兒:狗尾草
  師:有一天,小蚱蜢在草叢里跳高,它一跳跳上狗尾草。
  2、師:小朋友,你是怎么跳高的?(請一個幼兒上來示范他怎么跳高)
  師:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是這樣跳的,它腿一彈,腳一翹,就跳得好高好高,它可驕傲了,它得意的說:"哪個有我跳得高"。
  師:得意的動作怎么做?(動作:雙手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,豎起大拇指)小朋友和老師一起做做得意的動作。
  3、師:可是突然發生了一件事,你們猜猜,小蚱蜢發生了什么事情?(幼兒自由想象)
  師:我們一起來聽聽看,小蚱蜢發生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,從狗尾草上摔了下來。
  4、師:小朋友們,平時你摔跤了,撞到頭了,會怎么樣?(引導幼兒說出頭上會腫起一個大包包)把動作做出來。(摔跤了,用手摸摸自己的頭)
  師:欸,小蚱蜢也和小朋友一樣,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。

  三、學習兒歌
  1、師:老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌,我們一起來學一學這首兒歌吧。兒歌的名字叫《小蚱蜢學跳高》
  小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。(幼兒逐句跟教師學兒歌)
  2、教師小結:小蚱蜢光顧著跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它驕傲的說:"哪個有我跳得高"(這句讓幼兒回答),可是,小蚱蜢只顧著驕傲,卻沒有注意到草尖又軟又滑,結果就摔了下來。我們小朋友在玩耍的時候也要注意安全,不爬到危險的地方,不要從高高的地方跳下來,更不能取得一點小成績就驕傲起來。
  3、幼兒自己把兒歌再朗誦一遍
  師:現在老師請小朋友們自己把兒歌念一遍。

  四、表演游戲
  根據兒歌內容,幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作,表現出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。
  師:老師要請幾個小朋友上來當小蚱蜢,其他小朋友一起念兒歌,看看我們的小蚱蜢怎么表演我們的兒歌。

  五、結束環節

  [附]兒歌《小蚱蜢學跳高》
  小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草。
  腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高。
  草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。

  教學反思
  在師幼互動的過程中,幼兒在教師的引導下,能較生動地表現小蚱蜢在不同情境下的表情,活動出現了**;幼兒也能在短時間內記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績時不驕傲自大的情緒,這還得在今后活動中多灌輸。

小百科:蚱蜢是蚱蜢亞科昆蟲的統稱。中國常見的為中華蚱蜢,雌蟲較比雄蟲大,體綠色或黃褐色,頭尖,呈圓錐形;觸角短,基部有明顯的復眼。

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