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      幼兒園中班音樂活動教案《小娃娃跌倒了》含反思

      時間:2020-11-06字體大小:A-A+

      中班音樂活動教案《小娃娃跌倒了》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在活動過程中萌發愛同伴的情感,反復感受歌曲,初步了解歌曲的性質,知道名稱,了解內容,借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲,快來看看幼兒園中班音樂活動《小娃娃跌倒了》含反思教案吧。

      幼兒園中班音樂活動教案《小娃娃跌倒了》含反思

        活動目標:
        1、反復感受歌曲,初步了解歌曲的性質,知道名稱,了解內容。
        2、在活動過程中萌發愛同伴的情感。
        3、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
        4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

        活動準備:
        木偶、圖片4幅、情景表演,雞、鴨、狗動物圖片。

        活動過程:
        1、游戲《小動物找家》:幼兒根據不同的小動物的音樂,做相應的小動物的律動,音樂結束,幼兒用心聽音樂:356 | 356 | 356 |……6(53)根據最后一個長音的唱名,分別找到小動物的家。

        2、動物大合唱。
        (1)老師出示節奏卡片X X | X X|幼兒拍出后,老師啟發幼兒想象是哪些動物來了,幼兒說出后,老師逐個出示該動物的圖片(鴨、雞、狗)按節拍演示小動物,幼兒用四分音符的節奏學小動物叫。
        (2)老師把三個小動物按左、中、右分成三組貼在黑板上,幼兒分成三組各看著代表自己組的小動物邊聽音樂邊在一定的速度下學動物叫聲。

        3、發聲練習:
        1  3  1  3  5  5  5  |  5  4  3  2  1 —  |
        (老師)娃  娃  跌 倒  了(幼兒)快 快 抱 起  他。
        我  們  抱 起  他  快 快 送 回  家。

        4、新授:
        (1)讓幼兒聽錄音機里小孩的哭聲。老師問:“聽!什么聲音呀?誰在哭呢?為什么要哭?”(讓幼兒自由說)
        (2)欣賞情景表演,感受歌曲的旋律,了解歌曲的內容。
        老師問:①“是誰在哭呀?”(小娃娃在哭)②“小娃娃為什么哭呀?”(摔疼了,喊媽媽)③“后來,誰來幫助小娃娃了?”(小朋友幫助他)
        (3)欣賞木偶表演,進一步了解歌曲的內容。
        老師問:①“路邊有個小娃娃跌倒了,哇啦哇啦哭著喊媽媽,這時候誰來幫助小娃娃呢?”(我)②“我是怎樣幫助小娃娃的?”(用歌詞內容小結)③“歌曲里的小朋友為什么要幫助小娃娃呢?”(因為小娃娃摔痛了,哭了……)
        (4)老師清唱歌曲,幼兒再次欣賞,完整感受歌曲內容。
        (5)老師出示4幅圖片,啟發幼兒按歌詞內容進行圖片排序,加深對歌曲內容的理解。
        “今天,我帶來了4幅圖片,圖片上畫的畫就是歌曲里的內容,我們一起來幫圖片排排隊。(老師唱一句,幼兒找一幅圖片,將圖片按順序排隊。)幼兒跟著圖片順序學說歌詞。
        (6)給歌曲取名稱。
        幼兒討論,老師小結歌曲名稱《小娃娃跌倒了》。幼兒重復。
        5、游戲《灑水車》:聽音樂做游戲,遵守游戲規則。

             教學反思:
             通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

      小百科:跌倒是指突發、不自主的、非故意的體位改變,倒在地上或更低的平面上。

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