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      幼兒園中班優質數學教案《多給我一點》含反思

      時間:2020-11-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班優質數學教案《多給我一點》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒通過比較,驗證物體的整體與部分的關系,初步感知守恒,知道物體的大小和多少不受形狀的變化而變化,激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣,快來看看幼兒園中班優質數學《多給我一點》含反思教案吧。

      幼兒園中班優質數學教案《多給我一點》含反思

        活動目標:
        1、初步感知守恒,知道物體的大小和多少不受形狀的變化而變化。
        2、通過比較,驗證物體的整體與部分的關系。
        3、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
        4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。

        活動準備:
        繩子、紙(長方形、正方形)、瓶中的水、杯子、若干蛋糕圖片。

        活動過程:
        一、多給我一點
        1、熊媽媽為小熊準備了早飯,你們看,是什么(出示蛋糕圖片)
        2、提問:你們猜熊媽媽用什么辦法讓小熊覺得蛋糕變多了呢?
        3、幼兒討論,教師注意傾聽了解幼兒已有的經驗。
        4、讓我們來看看熊媽媽是怎么做的吧?教師將蛋糕分成兩塊。

        二、原來一樣多
        1、你覺得蛋糕變多了嗎?你是怎么知道蛋糕沒有變多?
        2、教師根據幼兒回答演示:把兩塊蛋糕組合成一塊,引導幼兒了解蛋糕只是被分成了兩塊,并沒有變多。
        3、出示牛奶,你們來想一想怎樣可以讓小熊覺得牛奶變多了呢?
        幼兒討論并根據幼兒的回答演示。
        總結:我們把蛋糕(牛奶)看成一個整體,熊媽媽就是把這個整體分開了,變成了幾個小部分,如果把這幾個小部分又組合起來成為一個整體。

        三、還是一樣的多
        1、今天老師還為你們準備了許多的材料,你們可以玩一玩,也把他們分成幾部分。
        2、幼兒操作教師指導,請幼兒說說是怎樣玩的,然后比較一下整體和部分由什么不同?
        小結:整體比他的每一個部分都大,每一個小部分都比整體小。

        四、游戲
        熊媽媽還給小熊準備了很多蛋糕,熊媽媽都把蛋糕切成了兩塊,請你們幫小熊找一找還有半塊蛋糕再哪?看看誰找的又快又對。

               教學反思:
               在活動中,教師不僅涉及到了物體大小和多少守恒,但都是通過教師操作的方式來完成的,對幼兒來說,她并沒有切身體驗,只是得到了一個概念。而且對于一個活動來說,一次包含兩個有關于守恒的概念,內容有點多。

      小百科:多,現代漢語規范一級字(常用字),讀作duō。最早見于甲骨文。六書屬會意字。從甲骨文到楷書,字形都是兩個“夕”相重。其本義是數量大,與“少”“寡”相對。引申為“超出”;又引申“過分的、不必要的”;還引申為“多余”?!岸唷币彩侵腥A姓氏之一。

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