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      幼兒園中班數學公開課教案《菊花要送給誰》含反思

      時間:2020-07-26字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班數學公開課教案《菊花要送給誰》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力,不受物體排列形式、空間大小的影響,正確判斷6以內數量的多少,講述自己的操作過程和結果,快來看看幼兒園中班數學公開課《菊花要送給誰》含反思教案吧。

      幼兒園中班數學公開課教案《菊花要送給誰》含反思

        【活動目標】
        1、不受物體排列形式、空間大小的影響,正確判斷6以內數量的多少。
        2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。
        3、講述自己的操作過程和結果。
        4、讓孩子們能正確判斷數量。
        5、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。 

        【活動準備】
        幼兒認識過6以內的數,已經具備判斷5以內數量的能力幼兒認識菊花。

        【活動過程】
        一、菊花真美麗。
        教師出示菊花,引導幼兒觀察:這是什么花?它是什么顏色的?菊花好看嗎?菊花要送給誰呢?

        二、誰要菊花。
        幼兒目測并介紹自己的方法,引導幼兒用以前學習的目測方法,先看聚在一起的幾只小動物,再接著數完其他的動物。
        1、教師:今天有許多小動物都想要菊花,看它們是誰?
        2、教師:你能用很快的方法看出小動物有幾只嗎?
        3、幼兒自由點數各種動物的數量,教室重點觀察幼兒的點數方式,發現不同的數數方法。
        師:誰來介紹一下你是怎么數的?比比誰的方法數得又快又正確。
        師:原來小動物分成兩組排隊,我們在數的時候可以先目測上面或下面的一部分,然后再接著數完全部,這樣數起來就又快又準確了。
        教師引導幼兒通過各自不同數數方法的比較,了解先目測部分再接著數完全部的方法既快又準確。

        三、鞏固對6以內數量的正確感知。
        師:菊花要和數量最多的動物一起玩。菊花應該送給誰呢?
        請幼兒觀察畫面中每種動物的數量,找出最多的動物,并將菊花放在他們下面。
        請個別幼兒送菊花,引導幼兒說出理由。并用語言講述:這種動物是幾只,他們是最多的。所以把菊花送給它們。

        四、小組操作活動。
        1、菊花送給誰。
        請幼兒觀察畫面,用目測的方法數出每組物體的數量,并給數量最多的一組物體畫一朵菊花。
        2、做卡片。
        請幼兒根據卡片上一面實物的數量,在卡片的另一面印數字。
        3、水果豐收。
        請幼兒先將實物卡片按數量進行排列,擺放在分類盒中,然后再插上數字卡片。

        五、評價幼兒操作活動。
        請幼兒講述自己的操作過程和結果,重點評價操作“菊花送給誰”這一組。
       
              教學反思:
              通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

      小百科:菊花(拉丁學名:Dendranthema morifolium(Ramat. )Tzvel.):在植物分類學中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨本菊、大立菊、懸崖菊、藝菊、案頭菊等栽培類型;有按花瓣的外觀形態分為園抱、退抱、反抱、亂抱、露心抱、飛午抱等栽培類型。不同類型里的菊花又命名各種各樣的品種名稱。

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