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      幼兒園中班游戲課教案《輪子》含反思

      時間:2020-11-05字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      中班游戲課教案《輪子》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒初步培養比較觀察能力、實驗能力和初步運用科學程序的能力,通過重演輪子的發明過程,激發探索輪子的興趣,豐富對輪子外形特征與安裝輪子后能省力的科學經驗,快來看看幼兒園中班游戲課《輪子》含反思教案吧。

      幼兒園中班游戲課教案《輪子》含反思

      【活動目標】
      一、通過重演輪子的發明過程,激發探索輪子的興趣。
      二、初步培養比較觀察能力、實驗能力和初步運用科學程序的能力。
      三、豐富對輪子外形特征與安裝輪子后能省力的科學經驗。
      四、懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
      五、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

      【活動準備】
      一、師生共同布置:輪子展覽會。

      二、多媒體動畫片:輪子應用錄像片;三箱重物,許多圓木棍;一根較粗的圓木棍、小短鋸一把;裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭車,每個幼兒一組。

      【活動過程】
      一、玩搬物游戲,引起幼兒的興趣。
      1.導語:"今天老師遇到一個大難題:用什么樣的辦法才能把這三只又大又重的紙箱搬到活動室外面呢?請你們幫我想一想吧!"(讓幼兒自由發表自己的想法,并且試試辦法的可行性)
      2.出示動畫片:"巧虎也想了一個辦法,你們過來看看他是怎樣做的?讓我們也來試一試吧!"
      (1)幼兒分組實驗:在紙箱下加上圓圓的棍子,然后拉著紙箱向前走,觀察棍子的滾動狀態。
      (2)討論:比一比你剛才用的方法(在地上推、拉、拖等)與現在的方法有什么不同?你有什么樣的感覺?小結:原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子,棍子會滾動,所以拉紙箱時會變得輕松了。

      二、輪子的制作。
      1.導語:"原來,圓圓的棍子使我們運東西很省力,怎樣把圓圓的棍子變成圓圓的輪子呢?"
      2.教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段,演示輪子的制作。
      3.幼兒自由滾輪子玩。

      三、輪子的實驗。
      1.導語:"現在我們來玩'運石頭'的游戲,每個小朋友都分別用兩輛車來運,一輛車有輪子,一輛車沒有輪子,請小朋友用手去推車子,看看用哪輛車運石頭更好一些。"
      2.幼兒實驗,注意相互之間不要碰撞。
      3.討論:你有什么發現?用哪一輛車運石頭更好一些?為什么?

      四、輪子的應用。
      1.最初,人們用木頭做輪子,現在,聰明的人為了輪子使用起來更方便、更結實,創造出了各種各樣的輪子,你見過什么樣的輪子?在哪兒看見的?
      2.參加輪子展覽會(實物、圖片、錄像),觀看各種各樣的輪子。

      【活動延伸】
      一、用黃泥制作帶輪子的小汽車。
      二、戶外體游:騎小車。

      教學反思:
      游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節成功的游戲教學課。

      小百科:輪子,中國詞語。是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說,它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。透過滾動,輪子可以大大的減少與接觸面的磨擦系數。如果配上軸,即成為車的最主要構成部份。輪子在交通運輸中非常有用,是人類的重要發明之一。

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