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      幼兒園大班安全教案《怎樣呼救》含反思

      時間:2020-11-03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班安全教案《怎樣呼救》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒加強安全意識,教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助,培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,快來看看幼兒園大班安全《怎樣呼救》含反思教案吧。

      幼兒園大班安全教案《怎樣呼救》含反思

      活動目標:
      1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
      2、加強幼兒的安全意識。
      3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
      4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      活動準備:
      小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

      活動過程:
      一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。
      教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。
      兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水 。大灰狼出現了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽 快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

      二、總結:"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人 哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此游戲可重復玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)

      三、提問:"小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的 方式來求助。

      教學反思:
      安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

      小百科:呼救:即呼喊求救。

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