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大班語言課教案《長大了做社么》

時間:2020-01-15字體大小:A-A+

大班語言課教案《長大了做社么》適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據詩歌句式,結合自己喜歡多的職業嘗試仿編一段詩歌,欣賞詩歌,理解詩歌內容,知道每種職業與人們的關系,有長大后建設祖國,做一個有用的人的愿望,快來看看幼兒園大班語言課《長大了做社么》教案吧。

大班語言課教案《長大了做社么》

  活動目標:
  1.欣賞詩歌,理解詩歌內容,知道每種職業與人們的關系。
  2.根據詩歌句式,結合自己喜歡多的職業嘗試仿編一段詩歌。
  3.有長大后建設祖國,做一個有用的人的愿望。
  4.理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。
  5.學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  準備過程:
  1.發明家、工業農業技術員、清潔工、jiefangjun戰士工作圖片各一張。
  2.引導幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解詩歌。
  (1)教師有表情地朗誦詩歌,幼兒欣賞。
  (2)結合圖片討論交流:
  詩歌里的小朋友長大了做什么?
  當工人要做些什么?
  當科學家要做些什么?
  當清潔工可以創造哪些新的能源?
  jiefangjun戰士會穿什么新式軍裝,拿起什么新式武器保衛祖國。
  3.幼兒學念詩歌。
  4.引導幼兒嘗試替換兒歌里的部分內容,仿編一段詩歌,老師幫助幼兒提煉語言。

  活動反思:
  可取之處:
  1、通過活動,幼兒們學會了念唱兒歌,能夠積極參與理想的討論并大膽地表達了自己的志愿,不僅鍛煉了言語表達能力,而且增強了每個小朋友的自信心。2、能夠對社會上的部分職業有了一定的理解,增強了小朋友的社會理解力。
  不足及優化后方案:
  1、教學活動中,小朋友的語言雖然得到了鍛煉,但是如果能讓大家穿上不同行業的服裝將每個角色表演出來,那樣小朋友對職業的理解會更加直觀形象。或者,條件允許的情況下,可以帶小朋友親自去參觀不同的崗位。
  2、活動結尾,都是老師在活動了,其實這個環節可以可以讓小朋友將各自的職業理想畫出來或寫出來,通過集體欣賞和評價,可以鍛煉動手能力和集體協作能力。

小百科:長大成人,年滿18周歲的人,即可稱之為長大,超過20周歲為真正意義上的長大成人

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