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      幼兒園大班美術教案《美麗的花瓶》含反思

      時間:2020-11-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班美術教案《美麗的花瓶》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒根據花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設計花瓶,欣賞各種花瓶,感受工藝品的美,發揮幼兒想象力、創造力,快來看看幼兒園大班美術《美麗的花瓶》含反思教案吧。

      幼兒園大班美術教案《美麗的花瓶》含反思

      活動目標:
      1、欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。
      2、根據花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設計花瓶。
      3、發揮幼兒想象力、創造力。
      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動重難點:
      能用不同的紋樣來設計裝飾花瓶以及紋樣在花瓶中的位置。

      活動準備:
      課件、紙、彩筆、花瓶范畫一張、各種花瓶圖案的范例若干

      活動過程:
      1.出示課件,引導幼兒欣賞:這些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?
      2.根據幼兒回答,教師歸納小結:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。
      3、引導幼兒學習花瓶造型的設計。
      (1)出示范例,激發幼兒的創作欲望。
      (2)請1~2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設計花瓶。
      4.引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。
      (1)引導幼兒觀察花瓶上的圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。
      (2)出示花瓶圖案范例,引導幼兒欣賞。
      5、幼兒創作教師指導
      鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫面的整潔及色彩的豐富。
      6.講評幼兒作品:
      將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導幼兒互相欣賞、評價。

      活動反思:
      幼兒通過觀察能發現花紋的排列規律,會運用組合花紋設計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發揮想象力、創造力設計出各種紋樣,一小部分幼兒由于基礎較差設計出的紋樣較單一。

      小百科:花瓶是一種器皿,多為陶瓷或玻璃制成,外表美觀光滑;名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水,讓植物保持生命與美麗。

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