首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班美術教案

大班美術教案《葫蘆天牛》含反思

時間:2020-02-25字體大小:A-A+

大班美術教案《葫蘆天牛》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒繼續嘗試簡單的構圖方式,表現出疏密、濃淡的變化,欣賞國畫《葫蘆天牛》,了解葫蘆的基本形狀,感受中國畫獨特的韻味,保持良好的繪畫常規,快來看看幼兒園大班美術《葫蘆天牛》含反思教案吧。

大班美術教案《葫蘆天牛》含反思

  活動目標
  1、欣賞國畫《葫蘆天牛》,了解葫蘆的基本形狀,感受中國畫獨特的韻味。
  2、繼續嘗試簡單的構圖方式,表現出疏密、濃淡的變化。
  3、保持良好的繪畫常規。
  4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
  5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動準備
  1、幼兒已認識過葫蘆。
  2、課件:各種葫蘆連著藤蔓的照片和國畫作品,葫蘆圖片。
  3、國畫工具材料。

  活動過程
  1、教師播放課件,師幼一起欣賞各種葫蘆的照片和國畫作品。
  (1)教師:圖上有什么?是什么樣子的?什么顏色的?照片上除了有葫蘆,還有什么?是什么樣子的?藤是什么樣子的?有幾個葫蘆?是怎么構圖的?
  (2)教師小結:葫蘆是長在藤上面的,藤上有葉子,葉子像手掌一樣。藤是相互纏繞的,有的粗,有的細。葫蘆和葉子的布局有疏有密,有高有低。
  2、師幼共同討論葫蘆的創作方法。
  (1)教師:今天我們要畫葫蘆。你知道先畫什么?藤怎么畫?葉子又怎么畫?葫蘆呢?用什么毛筆比較合適?
  (2)教師小結:可先畫葉子,再畫葫蘆。用提斗側鋒三五筆畫出一片葉子;用提斗按著轉兩筆畫一個圓(上面的圓小,下面的圓大),上下兩圓累加即成一個葫蘆;用小號筆濃墨、中鋒勾葉脈,畫藤。
  3、幼兒創作,教師巡視,鼓勵幼兒先想好構圖方法再動手繪畫。
  創作重點:先畫葉子,注意葉子的大小、濃淡、重疊變化;再畫葫蘆,有大小、高低、顏色深淺變化;最后再點蒂,勾葉脈,畫藤。
  4、展示幼兒作品,鼓勵幼兒發表自己的見解。
  教師:你喜歡哪幅葫蘆圖?為什么?你是先勾葉脈還是先畫葉子的?
  ●欣賞、評價應側重于葫蘆的造型和整幅畫的構圖。
  【評析】
  絲瓜、葫蘆是“藤蔓植物”主題活動的代表。這兩個活動著重讓幼兒了解藤蔓植物的長勢和疏密的構圖方法。教師可引導幼兒遷移此經驗,繼續嘗試繪畫葡萄、黃瓜、紫藤這些植物,為下一節活動的開展做好鋪墊。

  參考資料
  葫蘆天牛
  以工筆畫蟲,粗筆寫花草,一般稱之為“工蟲花卉”。作品中普通的天牛和葫蘆在白石老人的筆下顯得那么生動、可愛,富有生活氣息,飽含著老人對生活的理解和熱愛。
  大班幼兒在欣賞這幅作品時,可由葫聲引入,再結合天牛充分發揮想象。欣賞重點是葫蘆的造型,特別是那個被擋住了一半的葫蘆;枯筆畫的葉子可作為幼兒學畫的參照。

  活動反思
  本節課結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲,既體現幼兒自主學習的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協作能力,達到預期的教學目標。

小百科:葫蘆,拉丁學名:Lagenaria siceraria(Molina) Standl。屬葫蘆科、葫蘆屬植物,它是爬藤植物,一年生攀援草本,有軟毛,夏秋開白色花,雌雄同株,葫蘆的藤可達15米長,果子可以從10厘米至一米不等。

欧美三级电影