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      幼兒園大班優秀音樂公開課教案《小籬笆》含反思

      時間:2020-11-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班優秀音樂公開課教案《小籬笆》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受歌曲優美、抒情的旋律,理解歌詞內容,唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”樂句,根據歌詞內容做相應的動作,快來看看幼兒園大班優秀音樂公開課《小籬笆》含反思教案吧。

      幼兒園大班優秀音樂公開課教案《小籬笆》含反思

      活動目標
      1.理解歌詞內容,唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”樂句。
      2.感受歌曲優美、抒情的旋律。
      3.根據歌詞內容做相應的動作。
      4.喜歡聽音樂,體驗隨樂表現的樂趣。

      活動準備
      圖譜《小籬笆》、歌曲音樂等。

      活動過程
      (一)發聲練聲,調動幼兒情緒
      1.老師和孩子們一起進行發聲練習,幼兒用唱歌的方法與老師進行互動,營造一種活潑、寬松的活動氣氛,調動幼兒參加活動的熱情。
      2.練聲曲《向風兒問好》。
      “美麗的春天來了,風兒輕輕的吹著,小朋友,讓我們來向風兒問個好吧!”

      (二)引導幼兒傾聽、感受歌曲
      1.教師播放音樂一遍。
      “這首歌曲好聽嗎?”
      “猜一猜,風兒在唱些什么?”
      “它唱出了春天的哪些變化?”
      2.幼兒回答自己的想法。
      3.教師再次播放歌曲,讓幼兒驗證自己的想法。

      (三)看圖譜學說歌詞
      1.請幼兒看圖譜學說歌詞。
      2.老師有節奏的帶領幼兒學說歌詞。

      (四)學習歌曲
      1.教師跟隨音樂,唱歌曲一遍。
      提問:“你覺得歌曲中哪一句歌詞最有意思?”
      2.教師用摘句的方法,將幼兒最感興趣的一句歌詞摘出來,和幼兒一起學唱。
      3.教師彈奏,幼兒跟老師完整學唱歌曲第一段。
      4.重點學唱“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”樂句。
      5.幼兒再次完整地聽歌曲一遍,學唱歌曲第二段。
      6.在幼兒學會歌曲的基礎上,讓幼兒分組自由地編動作,并進行小組交流。
      7.分組進行表演唱。

      (五)活動延伸
      春天除了給小籬笆的周圍帶來了許多的變化,還會給我們的周圍帶來什么變化?請小朋友把這些變化創編到歌曲里,下節課時來一起演唱!

      教學反思:
      通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

      小百科:籬笆:籬笆又叫柵欄、護欄,是用來保護院子的一種設施,一般都是由木頭,棍子,竹子,蘆葦、灌木或者石頭構成,常見于我國北方農村以及歐美等地廣人稀的國家,用于保護院子。

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