首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班音樂教案

幼兒園大班音樂教案《張家爺爺的小花狗》含反思

時間:2020-02-15字體大小:A-A+

大班音樂教案《張家爺爺的小花狗》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學會有效的控制自己的音量,學唱歌曲,嘗試創編歌曲的新唱法,體驗其樂趣,能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱,快來看看幼兒園大班音樂《張家爺爺的小花狗》含反思教案吧。

幼兒園大班音樂教案《張家爺爺的小花狗》含反思

  教學目標
  1、學唱歌曲,嘗試創編歌曲的新唱法,體驗其樂趣。
  2、學會有效的控制自己的音量。
  3、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
  4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。

  重點難點:
  學唱歌曲,嘗試創編歌曲的新唱法,體驗其樂趣

  環境與材料:
  音樂錄音帶

  重點指導:
  學會有效的控制自己的音量。

  備課
  一、學歌詞
  教師帶領幼兒按歌曲節奏說歌詞。

  二、聽歌曲
  播放歌曲錄音,幼兒欣賞。

  三、游戲"點兵點將"
  玩法:幼兒手拉手站成圓圈,教師在圓內沿圓圈逆時針行走,邊走邊唱歌曲,同時和著節奏用手逐一輕拍幼兒肩膀,當唱完最后一句,手拍在誰的肩上,誰就學兩聲
  小狗叫。在游戲過程中,教師鼓勵幼兒跟唱。

  四、游戲"錄音機"
  玩法:幼兒做錄音機,教師做開錄音機的人。

  活動反思:
  《張家爺爺的小花狗》這首歌曲歌詞比較簡單,幼兒學習起來也比較快。活動一開始我在黑板上放了一張《張家爺爺的小花狗》的圖譜,還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。第一個環節我出示了一張小花狗的圖片作為導入活動,孩子們的興趣特別高漲,一下子都吸引過來,齊聲道:這是"小花狗"。接著我在用講述故事的形式講述歌曲內容,幼兒聽得比較認真,我再用歌唱的方式將歌曲演唱出來。幼兒對于"名字叫小花"這個歌詞有多少遍不太清楚,以至于我演唱了3、4遍也還沒有徹底的弄清楚。我就利用圖譜上的小花圖片讓幼兒弄明白到底要唱多少遍,"原來是5遍呀!"孩子們感嘆道。弄清楚之后,孩子們學起來就特別容易了。接下來就是本節課的重點和難點部分了,用默唱或拍手的方式來演唱歌曲。首先我采用了孩子們的想法,用做小花和拍手的手勢來代替歌詞內容。先是"花"不唱,對于孩子來說是簡單的,然后是"小花"不唱,也是比較容易的。在上這兩個環節時,由于我的緊張我把這兩個順序倒了一下,自己都沒有發現,還是吳園長給我點評的時候提出來的。再是"叫小花"不唱,最后是"字叫小花"不唱,這兩個演唱是有難度的,孩子們唱的時候最容易把歌詞唱出來。活動最后我和孩子們一同把這首歌曲完整的演唱了一邊。
  整個活動流程還是挺順的,但是在活動中我一邊彈琴一邊演唱,不太容易關注到所有的孩子,有時還特別容易彈錯,孩子們的興趣高漲,紀律有點收不住。還有在環節的把握上不是特別的清晰。

小百科:狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”,狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

欧美三级电影