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      幼兒園大班下學期音樂教案《嚇了一跳》含反思

      時間:2020-11-06字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班下學期音樂教案《嚇了一跳》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒初步北洋幼兒對音樂的感受能力和節奏感,知道樂曲名稱,理解樂曲內容,感受樂曲歡快的氣氛,通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象,快來看看幼兒園大班下學期音樂《嚇了一跳》含反思教案吧。

      幼兒園大班下學期音樂教案《嚇了一跳》含反思

          活動目標:
        1、知道樂曲名稱,理解樂曲內容,感受樂曲歡快的氣氛。
        2、初步北洋幼兒對音樂的感受能力和節奏感。
        3、通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。
        4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。

        活動準備:
             游戲活動的場景“小老鼠的家”小老鼠的尾巴(毛線辮成)
        音樂貓瞇頭飾及充氣榔頭

        活動過程:
        一、節奏練習
        1、向客人老師介紹自己。幼兒隨著音樂的節奏以開火車的方式,連貫的介紹自己的名字。
        節奏│╳╳│╳╳╳∣要求第二個寶寶要隨音樂跟上第一個寶寶的節奏不掉隊。

        二、主體部份
        1、歌“小老鼠上燈臺”來引出今天的主活動。幼兒分片段欣賞動畫片圍繞問題展開討論:
        A:小貓在什么地方?你是怎么看出來的?(整合方位詞:在什么里面,在什么外面。在什么下面。)
        B:小貓的舌頭為什么要伸出來?它在想什么?
        C:猜猜老鼠洞里的小老鼠知道貓來吃它們會做些什么?
        D:貓瞇得到了什么懲罰?鼓勵孩子們用自己的肢體語言來表達表現貓瞇的饞樣和小老鼠勇敢的樣子。
        2、完整欣賞。(培養幼兒安靜欣賞的文明觀看動畫片)

        三、在情景中表演。
        由老師表演貓瞇和老鼠媽媽,在音樂中表演游戲,使幼兒在歡快的氣氛中進一步感受樂曲所要表達的幽默和歡快,真正體驗嚇了一跳的感覺。

              教學反思:
              在這次教學活動中,難點在角色表演中解決了,又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符,因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過幼兒動聽的歌聲,準確的節奏,我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣,我想這就是藝術活動最大的樂趣。

      小百科:嚇:中國漢字,本義:恐嚇,恫嚇的意思。

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