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      幼兒園大班音樂游戲教案《快樂地強與弱》含反思

      時間:2020-11-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班音樂游戲教案《快樂地強與弱》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒喜愛音樂活動,愿意在集體中表現,讓幼兒感受音樂的快樂,并能想象用動作形象來表現音樂強與弱,借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲,快來看看幼兒園大班音樂游戲《快樂地強與弱》含反思教案吧。

      幼兒園大班音樂游戲教案《快樂地強與弱》含反思

        活動目標:
        1.讓幼兒感受音樂的快樂,并能想象用動作形象來表現音樂強與弱。
        2.喜愛音樂活動,愿意在集體中表現。
        3.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
        4.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

        活動準備:
             音樂;圖譜,各小動物及動物胸飾。

        活動過程:
        一、感受音樂
        1.圣誕節快到了,小動物們聚在一起開圣誕音樂會,聽。(播放音樂)
        2.這段音樂聽上去感覺怎么樣?(歡快)

        二、感受音樂強弱
        1.這段歡快的音樂里還藏著一個秘密呢,我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方?有的聽起來怎么樣?有的聽起來怎么樣?(強與弱)
        2.這段音樂有的強有的弱,聽著音樂請幼兒用身體動一動。用什么動作表現強?用什么動作表示弱?(請個別幼兒來做,大家學做)
        3.請幼兒完整聽音樂來做動作1~2遍。

        三、出示圖譜,再次感受音樂強弱
        1.(出示紅圓片和藍圓片)請幼兒說說哪個圓片表示強?哪個表示弱?
        2.(出示完整圖譜)教師有節奏的點圓片,幼兒用身體動作表現。
        3.這段音樂中有一段和強弱音樂不一樣的,你們聽出來了嗎?(間奏)(出示圣誕老人圖片貼圖譜上)

        四、引出動物參加圣誕音樂會
        1.圣誕音樂會開始了,會有哪些動物來參加?(根據幼兒說的,師出示相應動物)
        2.(播放強的音樂)這段音樂你覺得誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)
        3.(播放弱的音樂)這段音樂誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)
        4.(完整播放音樂)幼兒聽音樂看圖譜上的動物,并表演1~2遍。
        5.(再次播放音樂)幼兒選一種動物胸飾來表演游戲。

        活動反思:
        本次音樂活動的目標是讓幼兒感受音樂的快樂,并能想象用動作形象來表現音樂強與弱;喜愛音樂活動,愿意在集體中表現。整個活動游戲化,以圣誕節動物開圣誕音樂會引出音樂,讓幼兒感受音樂的強與弱。在活動中幼兒聽著音樂讓身體跟著節奏動一動,聽到強的音樂怎么表現,聽到弱的音樂怎么表現,幼兒都能用身體動作表現出來,大家一起跟學,興趣很大。在第三環節中,以紅色圓片和藍色圓片分別表示強弱,讓幼兒再次感受音樂的強與弱。第四環節中,以動物出來參加圣誕音樂會,根據音樂的強弱,有節奏地表現動物走,之前幾個環節中,幼兒的表現里很強,所以在后面的環節中,幼兒有點不感興趣。作為音樂游戲活動,本次的游戲性質還不夠強,應更具游戲規則性,幼兒才會更感興趣。以圖譜形式,讓幼兒看圖譜來表演,這樣教師對幼兒的關注力少了,以PPT形式可能會更好。

      小百科:強是一個漢字,讀音為qiǎng時,意思是硬要、迫使、盡力,讀音為jiàng時,意思是固執、強硬不屈。

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