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      幼兒園大班數學游戲活動教案《奇妙車展行》含反思

      時間:2020-11-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班數學游戲活動教案《奇妙車展行》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒積極運用已有的排序經驗進行推測,嘗試將3個數字按不同的方式進行組合排列,了解幾種數字排序的方法,能積極地思考,靈活思維,快來看看幼兒園大班數學游戲活動《奇妙車展行》含反思教案吧。

      幼兒園大班數學游戲活動教案《奇妙車展行》含反思

      活動目標:
      1.嘗試將3個數字按不同的方式進行組合排列,了解幾種數字排序的方法。
      2.積極運用已有的排序經驗進行推測。
      3.能積極地思考,靈活思維。
      4.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
      5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

      活動準備:
      PPT、筆、紙

      活動過程:
      一、談話引入,激發興趣師:我們是龍巖人,說到龍巖,我們龍巖經常舉辦一些好玩的活動,比如車展,今天我們就來聊一個關于車子的話題。藍老師想來先了解,你有沒有自己喜歡的車?

      二、游戲《去車展》
      師:告訴你們一個秘密,龍巖有個地方正在舉行新型車展,在這個車展里有很多你們從來沒有看到過的車,我們一起去參觀好嗎?車展到底在哪里呢,我也不知道,這兩個小朋友準備要去車展了,我們跟著一起去吧!在去之前呢,他們說我們大二班的孩子很聰明,要給大班孩子出一道題目,如果回答正確了呢,他們就帶你們去,孩子們,你們接受他們的挑戰嗎?來看看是出的什么題目吧!看到什么啦?
      1.提問:1.2.3三個數字排排隊,有幾種不同的排法?
      2.師:這里有123三個數字,請你來排排隊,每排出一種方法,就會閃一顆星星,如果你想讓五顆星星都亮了,我們就出發。
      3.教師幫助幼兒梳理規律。
      師:123三個數字,一共有幾種排法呢?在這六種不同的排法里,你們找到什么秘密嗎?
      小結:原來,三個數字總共有六種排法,每次排的時候,三個數字都可以輪流做排頭,而且每個數字當排頭的時候都有兩種排法,排頭不變,后面的兩個數字交換位置。(123、132、231、213、321、312)師:好啦!5顆星星攢齊啦!可以去看車展啦!發現了什么?

      三、游戲《看車展》
      師:這里來了三個車隊,你們能看出來是哪三個車隊嗎?紅黃綠三個車隊,這個三個車隊都帶來了他們最新研發的新車,怎樣才能看到他們的新車呢?
      師:就像你們說的有數字有問號,三種顏色三個車隊,只要你們把問號里的數字(編號)猜出來就可以看到新車了。

      (一)紅隊——(迷你車)新型環保車(123.132.213.???)師:先看紅隊,第幾輛有問號,問號后面應該是什么數字呢?答對了之后我們看看紅隊帶給我們的是什么車?紅隊帶來的是迷你車就是新型的環保車。

      (二)黃隊——水陸兩用車(456.465.???.564)師:我們剛才看了紅隊是迷你車,那黃隊的是什么車呢?先看看黃隊的第幾輛車帶問號呢?說下帶問號的應該是什么數字,并說說你的理由,剛才我們看紅隊的時候,我們看上面的車的數字的排隊規律,黃隊的時候,不僅要看上面的還要看下面的數字排隊規律。來我們看看黃隊的車,這種車可以在水里開,可以在陸地上開,所以這個車叫水陸兩用車。

      (三)綠隊——房車(123.345.567.???)師:再來看看綠隊,第幾輛帶問號呢?應該是哪幾個數字呢?這回找找規律要多看一看,看看前面的車是怎么排隊的,上上下下都要看,看的數字越多,得到的信息就越多,得到的答案就正確,我們再來看看綠隊帶來的車是什么車?我們看看車的里面有什么樣子的?有誰想要一輛房車呢?
      幫助幼兒梳理規律。

      四、游戲《拍牌照》
      1.提問:這些車能直接開到馬路上嗎?為什么?為什么不能開到馬路上,少了什么?你們看到車子前面和后面都有一塊藍色的牌子,這個叫車牌。
      2.提問:你看到的牌照上面有什么?數字,字母,漢字這上面的漢字有什么意義呢?閩,表示這輛車是福建的。
      3.小結:一個牌照代表一輛車,沒有重復。
      4.提問:拍牌照比賽,我給你們不同的數字,請你們來組合一下,看看可以編成幾個牌照。
      師:玩給拍車牌的游戲,紅黃綠三個隊,你們想去哪個隊幫忙拍牌照?每個車隊都會給你幾個數字,等會請你們用這些數字排排隊,排出一組方法你就有1個車牌,排出越多方法,獲得的車牌就越多。這個上面的數字不能多也不能少,不能重復,馬路上沒有一模一樣的車牌。
      5.結合課件,梳理幼兒所設計的車牌。
      師:三個數字一共有幾種排法,四個數字有幾種排法呢?一起練習1當排頭,1234四個數字總共有幾種排法。剩下的數字當排頭 總共有多少種排法,這個留給大班老師帶你們練習,回頭你們得出答案了到小二班來告訴藍老師,好嗎?

      活動反思:
      選材來說:《綱要》中指出:“引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建立初步的數概念,并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”大班幼兒已經能口頭數100以上的數,會書寫10以內的數字,能熟練的將10以內的數進行順數和倒數,但是對數字之間不規則的排列及發現排列規律卻有些模糊不清?!镀婷钴囌剐小愤@一活動,通過參觀各種品牌的新車、給數字排列找規律、為新車判斷和設計車牌號等有趣的游戲環節,充分調動幼兒學習的主動性。讓幼兒在真實的情境和解決問題的過程中,學習將三個數字按不同方式進行排列并發現排列規律,進一步幫助幼兒鞏固對數概念的理解。同時,通過了解數字排列在生活中的廣泛運用,感受數字排列千變萬化的神奇和美妙,體驗學習數學的重要意義。在愉悅的學習氛圍中,感受數學活動的快樂,體現了數學、認知等多領域的整合。

      小百科:車(che,繁體字:車)姓是當今中國姓氏排行第一百九十六位的姓氏,人口較多,約占全國漢族人口的百分之零點零四。 宋末元初的夷族入侵,更導致了車姓子孫足跡遍布于福建、廣東等地局面的出現。明初,山西車姓作為洪洞大槐樹遷民姓氏之一,被分遷于湖北、湖南、江蘇、山東、河北等地。明中葉以后至有清一代,車姓人有遷居臺島,揚帆東南亞者。并隨著山東人闖關東,山西人走西口,陜西人去甘肅,河南人遷陜西,湖廣人填四川等多次政府強令移民和民眾自發移民運動,車姓人在西北、東北、西南等地生根發芽。

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