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      大班下學期數學教案《數格子》含反思

      時間:2020-11-06字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班下學期數學教案《數格子》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒在操作過程中能積極嘗試,主動學習,通過數格子的方法,比較面積大小,初步體驗面積的守恒,引發幼兒學習的興趣,快來看看幼兒園大班下學期數學《數格子》含反思教案吧。

      大班下學期數學教案《數格子》含反思

        教學目標:
        1、通過數格子的方法,比較面積大小,初步體驗面積的守恒。
        2、在操作過程中能積極嘗試,主動學習。
           3、引發幼兒學習的興趣。
        4、培養幼兒比較和判斷的能力。

        教學準備:
        小長方形、三角形若干

        教學過程:
        一、課題引入手指游戲《看看誰的小手反應快》

        二、進入課題今天老師要小朋友來比一比,看看哪一個的面積大呢?

        三、過程
        1、提出疑問師:小朋友,老師這里有兩張紙,你們認為它們是一樣大的嗎?為什么?你們有什么好的辦法來驗證哪一張大哪一張小嗎?
        師:那如果老師給小朋友一些小長方形,你們能利用這些小長方形比較出大和小嗎?
        2、利用小長方形,形成初步的面積守恒概念
        1)師:誰來用小長方形試一下?這張紙你用幾個小長方形鋪滿的?然后在試一下另外一張紙,需要多少個小長方形呢?
        2)小結:如果兩張紙都用了相同的數量的小長方形,說明它們是一樣大的。
        3、幼兒操作,鞏固概念。
        1)請兩位位小朋友拿5塊小長方形,拼出一個圖案,老師把圖案出示在黑板上。
        2)師:請小朋友一起來看一看這兩位小朋友拼出來的圖案,他們都是用了幾塊小長方形呢?(5塊)那說明它們的面積是一樣大的嗎?(一樣)

        四、游戲《數格子》
        教師出示事先準備畫好的格子,格子上面畫有不同形狀的圖案,請幼兒來觀察,看看哪一個圖案占用的面積最大。

        五、課堂小結

        六、課后延伸請幼兒完成生活數學P16-17頁的內容。

        七、活動結束

        八、活動評價

              教學反思:
              數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

      小百科:格子,方形的空欄或框子鐵格子,方格圖案格子圖案的花布,為了規整田地而用橫豎線劃成的方格。漫畫黑執事中指紅發死神的別稱。

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