<nav id="cbruz"></nav>

    <tbody id="cbruz"><pre id="cbruz"></pre></tbody>

  1. <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><cite id="cbruz"></cite></acronym></li>
    1. <th id="cbruz"></th>
      <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><u id="cbruz"></u></acronym></li>
    2. 首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班數學教案

      大班數學公開課教案《有趣的知識宮》含反思

      時間:2020-11-07字體大小:A-A+

      大班數學公開課教案《有趣的知識宮》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒幼兒的動手、分辨能力,發展幼兒思維的靈活性,通過操作、游戲,要求幼兒能迅速區別出10以內的單數、雙數,體驗數學集體游戲的快樂,快來看看幼兒園大班數學公開課《有趣的知識宮》含反思教案吧。

      大班數學公開課教案《有趣的知識宮》含反思

        【教學目標】
        1、通過操作、游戲,要求幼兒能迅速區別出10以內的單數、雙數。
        2、幼兒的動手、分辨能力,發展幼兒思維的靈活性。
        3、體驗數學集體游戲的快樂。
        4、初步培養觀察、比較和反應能力。

        【教學準備】
        幾何圖形掛件一人一個,數字卡片,演示教具,魔術卡每人一張。

        【教學過程】
        一、帶幼兒進知識宮,激發幼兒的興趣。
        師:今天老師要帶小朋友到知識宮去玩。在知識宮,老師要給小朋友好多禮物,但這些禮物一定要小朋友動腦筋才能夠得到。第一份禮物需根據自己掛著的圖形和圖形上的數字找座位,找到了,這個圖形就作為第一份禮物送給你們。

        二、復習單數和雙數。
        1、通過觀察,繼續感知什么是單數,什么是雙數。
        師:小朋友真聰明,都找到了座位。(演示教具)大家仔細看一看上面有些什么,他們排隊有什么不同。(6條魚,5只烏龜)幼兒回答,教師歸納。
        2、思考:你們掛著的圖形上哪些數是單數,哪些數是雙數?
        3、游戲:抱一抱
        (1)規則:教師任一出示1—10中的一個數字,幼兒根據數字做相應的動作。(單數——自己抱一抱,雙數兩個人抱一起)
        (2)游戲反復進行,教師不斷變化數字,期間問幼兒為何要自己抱住自己或兩個人抱在一起的理由。

        三、變魔術:
        師:小朋友真了不起,知識宮的問題都難不到你們。現在我們一起來變一個魔術好嗎?變出來了呢,就作為第二份禮物送給你們,現在聽好老師告訴你們怎么變。

        四、開火車游戲,出知識宮。

             教學反思:
             在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

      小百科:知識是符合文明方向的,人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識,至今也沒有一個統一而明確的界定。但知識的價值判斷標準在于實用性,以能否讓人類創造新物質,得到力量和權力等等為考量。有一個經典的定義來自于柏拉圖:一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件,它一定是被驗證過的,正確的,而且是被人們相信的,這也是科學與非科學的區分標準。由此看來,知識屬于文化,而文化是感性與知識上的升華,這就是知識與文化之間的關系。

      欧美三级电影,青春草原精品资源视频,光根电影院yy11111免费,亚洲精品青青网
      <nav id="cbruz"></nav>

        <tbody id="cbruz"><pre id="cbruz"></pre></tbody>

      1. <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><cite id="cbruz"></cite></acronym></li>
        1. <th id="cbruz"></th>
          <li id="cbruz"><acronym id="cbruz"><u id="cbruz"></u></acronym></li>