<address id="hqp53"></address>

    1. 首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班數學教案

      幼兒園大班優質數學教案《一起來種樹》含反思

      時間:2020-11-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班優質數學教案《一起來種樹》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步學會小組合作,嘗試將物體按照一定規律進行排列,感受植樹中的各種排列樂趣,感受樹給人們帶來的好處,快來看看幼兒園大班優質數學《一起來種樹》含反思教案吧。

      幼兒園大班優質數學教案《一起來種樹》含反思

        【教學目標】
        1.嘗試將物體按照一定規律進行排列,感受植樹中的各種排列樂趣。
        2.初步學會小組合作。
        3.感受樹給人們帶來的好處。
        4.有興趣參加數學活動。
        5.體驗數學集體游戲的快樂。

        【教學準備】
        1.常見樹種在不同地方的圖片;
        2.不同顏色、不同種類的樹,底襯紙;
        3.漢字"樹"。
        4.背景音樂;散文詩《樹真好》。

        【教學過程】
        一、認識生活中常見的樹。
        1.(出示漢字"樹")這是"樹",你在哪里見過什么樹?
        小結。
        2.剛才你們說了很多樹,我這里也有一些樹,你們認識嗎?(播放PPT)
        3.(出示一半的PPT)問:這是什么樹?是誰種的?(再出示另一半的PPT)問:這些是什么樹?是誰種的?
        你喜歡哪一幅?為什么?
        左邊的這一幅亂七八糟的,我也不喜歡,我覺得你們種的話都比他強,你們愿意嘗試一下嗎?

        二、一起來種樹
        1.一幼兒進行示范。
       ?。ǔ鍪静僮饔镁撸┱l能把這些樹種的又整齊又有規律?(請一幼兒示范操作,種在泥土里)
        操作完引導其他幼兒對作品進行評價。
        我很好奇,其他孩子是不是能種出更好看的樹?你們想試一試嗎?我喜歡和我種的不一樣的。
        先說來聽聽。
        2.孩子進行小組第一次合作操作探索。
        分發學具
        請每個人各拿一種樹,兩棵樹是沒有辦法排出規律來的?怎么辦呢?
        只有每個小組的成員進行合作,把所有的樹放在一起排,才能排出一列好看的樹。
        每組推選出一名組長,然后大家輕聲商量排列的規律。
        由組長確定一種規律。
        請一組先說一說你們組的規律。
        幼兒操作
        3.交流各自種樹的方法。
        展示各組的作品。
        你最喜歡哪幅作品?喜歡這幅作品的請舉手。為什么?
        教師進行評價。
        4.孩子第二次合作操作探索
       ?。ㄔ黾右环N材料投放)
        樹多了,排列的方式也就更復雜了,你們想挑戰一下自己嗎?
       ?。ǔ鍪驹O計好的圖)
        請幼兒找規律。
        你們想再一次試試嗎?
        幼兒操作,選定其中一幅,進行按圖合作操作。
        5.再次交流。
        交流,評價。
        6.欣賞園林作品。
        剛才每組都很棒,種出了有規律的好看的樹,現在我們一起去看一看真正的園丁設計出的作品。(播放圖片)

        三、樹真好(為什么要種樹)
        剛才我們種了許多可好看的樹,那么,你想在樹下干什么呢?
        總結:我們可以在樹下做很多事情,是啊,樹真好!
        樹的好處還有很多,我們一起去看一看。
        邊放音樂邊播放PPT邊朗誦散文詩《樹真好》

        四、總結
        今天我們認識了很多樹,嘗試了樹的很多排列方式,也知道了樹有很多好處,春天到了,春天是植樹的好季節,帶上一棵小樹苗,和自己的爸爸媽媽一起到野外去種樹好嗎?

              教學反思:
              數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

      小百科:種樹是漢語詞匯,讀音是zhòng shù,指種植;栽種、栽樹。

      欧美三级电影,青春草原精品资源视频,光根电影院yy11111免费,亚洲精品青青网