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      幼兒園大班數學課教案《二等分與四等分》含反思

      時間:2020-11-06字體大小:A-A+

      大班數學課教案《二等分與四等分》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒探索物體等分的多種方法,激發對等分的興趣,學習將一個物體分成相等的兩份、四份,發展觀察能力、比較能力,快來看看幼兒園大班數學課《二等分與四等分》含反思教案吧。

      幼兒園大班數學課教案《二等分與四等分》含反思

        活動目標:
        1、學習將一個物體分成相等的兩份、四份。
        2、探索物體等分的多種方法,激發對等分的興趣。
        3、發展觀察能力、比較能力。
        4、培養幼兒對數字的認識能力。
        5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

        活動準備:
        課件、剪刀、 圖形紙(圓形、長方形、正方形、三角形)

        活動重難點:
        重點:學習二等分和四等分
        難點:通過操作引導幼兒探索等分的方法

        活動過程:
        一、復習圖形師:今天,老師帶來了一些圖形,我們小朋友看看都有什么?

        二、幼兒學習二等分 (幼兒演示操作)
        1、啟發幼兒想辦法將圓形的紙片進行二等分并驗證分出的兩份一樣大,理解分出的每一份是原來的一半。
        師:今天老師想考考小朋友,動腦筋把圓形分成兩份,分出來的兩份要一樣大,你們愿意試試嗎?你們是怎么分的?分出的兩份一樣大嗎?分出的每一份是原來的多少?分出來的兩份合起來會怎么樣?
        教師小結:分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。
        教師小結課件演示:把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分。
        2、幼兒嘗試將長方形、正方形、三角形進行二等分。

        三、幼兒學習將圖形進行四等分一個圖形不僅可以進行二等分,還可以進行四等分,就是是一個圖形分成一樣大的四份,小朋友拿一個圓形試一試
        1、幼兒動手操作,老師巡回指導,引導小朋友們相互討論。
        2、幼兒反饋嘗試的結果。提問剛才小朋友都動手把各種圖形分成了相同的四份,請小朋友說說,你是怎樣分的?

        四、活動結束
        師:小朋友們今天很厲害,學會了二等分和四等分,我們以后還可以進行更難的等分活動。

              教學反思:
              理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學,學中玩,不經意地學到了知識,鍛煉了幼兒的動手操作能力,觀察能力和思維能力。

      小百科:二等分:顧名思義,在初等幾何中,二等分是指對幾何圖形進行對稱等價的分割,這里既有線,也有面。為了實現二等分,進行面積分割多對應的圖形,以軸對稱圖形為主。

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