大班游戲課教案評價《拍電報》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴合作取勝的快樂，能準確快速接收并傳遞同伴發出的信號，能積極參加游戲活動，并學會自我保護，快來看看幼兒園大班游戲課評價《拍電報》含反思教案吧。
活動目標：
1、能準確快速接收并傳遞同伴發出的信號。
2、體驗與同伴合作取勝的快樂。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
幼兒分成若干小組。每組站成一排或者一個圓圈。
活動過程：
1、直接引題：今天我們來學個新本領--拍電報，老師這里有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去。怎么拍電報了。我們一起來學學。
2、講解示范玩法和規則
先講解：教師將電報數字告訴第一個小朋友，第一個小朋友在第二個小朋友的手心按老師給的數字點幾下。第二個小朋友在第三個小朋友的手心也點幾下。就這樣，最后一個小朋友把數字寫在紙上，看看和老師說的一樣不一樣。
請幾個小朋友和老師配合示范一遍。
規則：發電報的過程中不能發出任何聲音。
發電報的時候可以點重一些，要快但也要準確。
3、分小組游戲
師：現在我們先來試一試。我把數字告訴第一個小朋友，第一個小朋友記在心里，等老師發出口令才能開始。
先嘗試游戲一次。根據游戲情況教師對規則再次強調。
幼兒分組游戲。
4、活動評價
1、導入："今天我們玩個拍電報的小游戲，你們是小小電報員，老師這里有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去，看看哪組電報員能夠最后成功送出，并且正確又快速。"
2、游戲玩法：教師小聲地將電報數字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下(例如電報數字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。
3、游戲規則：當老師發口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手，并把數字寫在紙條上。
4、游戲可進行2至3次。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
小百科：電報是一種最早用電的方式來傳送信息的、可靠的即時遠距離通信方式，它是19世紀30年代在英國和美國發展起來的。電報信息通過專用的交換線路以電信號的方式發送出去，該信號用編碼代替文字和數字，通常使用的編碼是摩爾斯編碼。
