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      幼兒園大班優質科學教案《量體溫》含反思

      時間:2019-11-27字體大?。?em class="fontsize">A-A+

      大班優質科學教案《量體溫》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中,讓幼兒初步掌握體溫計的使用方法,認識體溫計和體溫計的用處,發展幼兒的觀察力、想象力,快來看看幼兒園大班優質科學《量體溫》含反思教案吧。

      幼兒園大班優質科學教案《量體溫》含反思

        【活動目標】
        1、認識體溫計和體溫計的用處。
        2、初步掌握體溫計的使用方法。
        3、發展幼兒的觀察力、想象力。
        4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

        【活動準備】
        1、課件-動畫片:當我感冒的時候
        2、課件-照片:發燒的孩子
        3、體溫計

        【活動過程】
        一、課件-照片:發燒的孩子,導入活動
        1、你們看,照片上這個小朋友怎么了?
       ?。ㄉ×耍?br />  2、你能看出來小姑娘是哪里不舒服嗎?
       ?。òl燒了,躺在床上)

        二、認識體溫計
        1、怎么才能知道發燒了呢?(量一量體溫)
        2、課件:體溫計
       ?。?)看一看這是什么?你見過它嗎?
        告訴幼兒這就是體溫計。
       ?。?)請幼兒仔細觀察體溫計的形狀及特點,重點觀察體溫計的兩頭的區別。

        三、了解人的正常體溫
        1、健康人的體溫在36.8度左右,如果生病了體溫就會發生變化。你們知道怎么才能知道體溫是否正常嗎?
        2、測量體溫
       ?。?)現在,老師來測量一下老師的體溫是多少。
        重點讓幼兒觀察拿著亮亮的一頭,把無金屬的圓頭夾到腋下。
       ?。?)測量時間5分鐘左右,拿出體溫計。
        告訴幼兒測量的體溫是多少。
       ?。?)告訴幼兒測體溫時體溫計也有含在嘴里的。
        教師給幼兒演示,對需要注意的地方要重點說明。
       ?。?)給個別幼兒上測體溫。

        四、使用體溫計注意要點
        1、以后我們就知道如何測體溫了,使用體溫計時,一定要小心,不要掉在地上,容易摔碎,亮亮一頭里的水銀是有毒的。
        2、觀看動畫片:當我感冒的時候有幾個小動物也生病了,我們看看它們是怎樣到醫院看病的。

        教學反思:
        培養幼兒對科學活動的興趣,豐富幼兒的科學知識,是現代教育刻不容緩的任務。在這次的活動中,我讓幼兒通過自身的操作,在不斷地探索中發現問題,從而獲得有關溫度計的粗淺知識,激發幼兒對科學活動的興趣,培養大班幼兒的探索精神。

      小百科:溫度計是可以準確的判斷和測量溫度的工具,分為指針溫度計和 數字溫度計。根據使用目的的區別,已設計制造出多種溫度計。

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