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幼兒園大班教案《日歷》含反思

時間:2019-01-22字體大小:A-A+

大班教案《日歷》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中,讓幼兒了解日歷的功用,能運用日歷查找自己需要的信息,了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關系,學會看日歷,引發幼兒學習日歷的興趣,快來看看幼兒園大班《日歷》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《日歷》含反思

  活動目標:
  1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關系,學會看日歷。
  2、了解日歷的功用,能運用日歷查找自己需要的信息。
  3、引發幼兒學習日歷的興趣。
  4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  活動準備:
  1、請家長幫助搜集各種掛歷、臺歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。
  2、幼兒每人一個年歷卡片、每組一個臺歷。
  3、幼兒學習資源6第25頁。

  活動過程:
  一、觀察日歷,探索日立的功用。
  1、猜謎語,引出日歷。
  可提問幼兒:你是怎么才出來的?
  2、相互交流,了解不同的日歷。
  請幼兒說說:你還見過那哪些不同的日歷。
  小結:每頁顯示一日的叫日歷,每頁顯示一周的叫周歷,每頁顯示一月的叫月歷,每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式,如掛歷、臺歷、年歷卡等,現在又有了電子日歷。
  3、出示年歷卡,了解年、月、季節的關系。知道一年有12個月,三個月是一個季節,共有四個季節。
  4、學習查看日歷。直到今天是幾月幾日,能在年歷中找到當月,在月歷中找到今天的日期,找到今天是星期幾。

  二、嘗試使用年歷卡,豐富生活經驗。
  1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄,說一說自己和親人的生日,向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法。
  2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節、十一國慶節等節日的具體位置,并搶答是星期幾,答對者可給與獎勵小粘貼。

  三、讓幼兒知道時間過去不會再來,懂得珍惜時間。
  提問交流:當天是星期幾?明天又是幾月幾日?知道新的一天會代替過去的一天,新的一年會代替過去的一年,時間過去后不會再回來,我們應該過好每一天。

  活動延伸:
  請幼兒打開幼兒學習資源6第25頁,制作本月的月歷。

  活動反思:
  大班科學活動《日歷》,活動一開始我就開門見山讓幼兒認識了今年的日歷,我發現大部分孩子不認識,只有小部分孩子能說上來。于是我用講一個關于年的故事來吸引孩子的注意,果然孩子們聽到有故事,興趣馬上就來了。
  通過故事的形式,利用故事便于幼兒理解的特點,使幼兒喜歡、理解日歷。果然,這種方式大大的激發了幼兒參與活動的積極性,幼兒很容易就理解一年有365 天,分別住在12個月里,其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子,幼兒參與的積極性得到了大大的提高,我發現孩子們掌握的較好,效果也不錯。

小百科:日歷是一種日常使用的出版物,用于記載日期等相關信息。每頁顯示一日信息的叫日歷,每頁顯示一個月信息的叫月歷,每頁顯示全年信息的叫年歷。有多種形式,如掛歷、座臺歷、年歷卡等,如今又有電子日歷。

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