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中班語言《小蛋殼》PPT課件教案

中班語言《小蛋殼》PPT課件教案

中班語言《小蛋殼》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能聯系生活經驗大膽想象,發展語言,激發想象力,理解故事的內容,能用連貫的語言大膽地表達自己的想法,知道蛋殼易碎的特點。

  活動目標:
  1.能聯系生活經驗大膽想象,發展語言,激發想象力。
  2.理解故事的內容,能用連貫的語言大膽地表達自己的想法,知道蛋殼易碎的特點。
  活動準備:
  1. 實物:半個雞蛋殼。
  2. 課件。
  活動過程:
  一、引導幼兒對雞蛋殼進行初步的想象。
  1.今天老師帶來了什么?它想和我們小朋友一起做游戲,請你看一看,想一想。
  這半個口朝上的小蛋殼,看上去像什么?(小碗、小船、小包……)
  那小蛋殼口朝下,看上去又像什么?(小帽、小傘、小橋……)
  2. 有一只小老鼠,它叫皮皮,它也有半個雞蛋殼,它把蛋殼當成了什么呢?小朋友一定很想知道,老師來給你們講一個故事《小蛋殼》
  二、欣賞故事,理解故事內容。
  1.教師生動地講述故事一遍。(小老鼠皮皮在草地上玩~皮皮皮皮,心里真快活)
  2.根據故事內容提問,并出示相應的畫面。
  皮皮在草地上發現了半個蛋殼,心里怎么樣?
  皮皮把半個蛋殼頂在頭上當成什么?這樣旅行起來就怎么樣?
  旅行途中它又把蛋殼當成了什么?劃著蛋殼船,皮皮怎么樣?
  下山的時候皮皮又把蛋殼當成了什么?坐上蛋殼車,滑下高山坡,皮皮感覺怎么樣?
  3.講述故事結尾部分,然后提問:
  回到自己的小屋,皮皮又把蛋殼當成了什么?
  最后怎么了?為什么會碎?
  我們應該怎樣拿雞蛋和玩蛋殼做的東西?(要小心,輕拿輕放,不要擠、不要碰……)
  4.師:半個蛋殼的故事真有趣,我們一起看著圖畫來講講吧!(和幼兒一起講述故事一遍)
  三、遷移、想象。
  1.師:小蛋殼碎了,于是,小老鼠皮皮又出發了,它要再找一塊小蛋殼……呀!這一次,它找到的可是一個愛旅行的小蛋殼。
  小蛋殼和皮皮一起出去旅行了,它們碰見了誰?瞧!小蛋殼它會變成什么?(小白兔——籃子)
  再來看看小蛋殼又遇到了誰?它又會變成什么?(小螃蟹——手套)
  它還碰到了誰?變成了什么?(毛毛蟲——沙發)
  這里它遇見了誰呢?它變成了什么?(大樹——門鈴)
  2. 師:老師把剛才小朋友講的故事編成了一首好聽的詩歌,我們一起看著圖來讀一讀。
  出示圖夾文的詩歌畫面圖片,教師先示范讀第一句,下面的和幼兒一起讀:小蛋殼,變籃子,小白兔拿著采蘑菇;小蛋殼,變手套,小螃蟹戴上真神氣;小蛋殼,變沙發,毛毛蟲坐了好舒服;小蛋殼,變門鈴,叮咚叮咚叮咚叮!
  3.小蛋殼它又去旅行了,它還會遇到誰,變成了什么,請小朋友也用象詩歌里一樣好聽的句子把它說出來!
  教師將幼兒的創編詩句在圖夾文畫面上記錄下來,連接成一首長長的詩歌。
  四、延伸活動:
  將圖夾文圖畫放入語言活動角中,供幼兒欣賞,并繼續記錄下幼兒的創編詩句。
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