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      中班語言活動《小猴賣圓》PPT課件教案

      中班語言活動《小猴賣圓》PPT課件教案

      中班語言活動《小猴賣圓》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是理解故事內容,能根據故事中各種動物的語言分析出小動物要的“○”各表示什么,引導幼兒在理解童話故事情節的基礎上,感知童話故事中小猴的形象特點。

      活動目標:
      1.理解故事內容,能根據故事中各種動物的語言分析出小動物要的“○”各表示什么。
      2.引導幼兒在理解童話故事情節的基礎上,感知童話故事中小猴的形象特點。
      3.發揮想象力和創造力開展商店游戲。
      活動準備:圖片、課件、操作材料
      活動過程:
      1.談話:小朋友,你們到商店買過東西嗎?買過什么東西?你是怎么買的?
      小結:買東西時必須告訴別人你要買的東西,付了錢就可以拿走了??墒怯袀€百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個難題,什么難題呢?聽老師給你們講故事“小猴賣圈”。
      2.教師帶幼兒邊看課件邊講述故事的前半部分。
      小猴是百貨商店的售貨員,它很會動腦筋。一天, 來了五個伙伴,手里都拿著一張紙片,紙片上畫著個“〇”。 “咦,這‘〇’是什么意思?”小猴糊涂了。小朋友,你們覺得這個“○”是什么呢?(幼兒猜想)小朋友是這么認為的,小猴是怎么做的呢!繼續聽老師給你們講。
      3.教師把故事講完。
      提問:有哪幾個小動物?小猴有沒有讓他們滿意地買到所需要的東西?他想了個什么辦法?小猴賣給他們的“○”到底各是什么呢?現在咱們再一起來想一想。
      4.教師利用課件邊講邊提問,引導分析各種小動物的“○”各表示什么。
      1)解決第一個“○”:打開小猴和小鴨圖片,講述這一段后提問:小鴨買的“〇”是什么?你怎么知道?(幼兒說出后,教師打開正確答案:游泳圈)。
      2) 接著誰又來了?打開小貓教具,講述本段后提問:小貓買的“〇”是什么?你怎么知道?(幼兒說出后,教師打開正確答案:鏡子)。小貓拿到鏡子后,照了照,滿意地走了。滿意是什么意思?
      3)后來,誰來了?(打開圖片)講述本段,小狗買的“〇”是什么?你怎么知道的?(幼兒說出后,教師打開正確答案:鐵環)。
      4)后來,誰來了?(打開圖片)講述本段,小老虎買的“〇”是什么?你怎么知道的?(幼兒說出后,教師打開正確答案:足球)。
      5)最后,輪到誰了?打開小兔講述本段:小兔買的“〇”是什么?你怎么知道?(幼兒說出后,教師打開正確答案:蛋糕)。
      6) 小動物買的是游泳圈、鏡子、足球和蛋糕,為什么只在紙片上畫個圓呢? (都有一個共同的地方,是圓的)你覺得小猴是只什么樣的小猴呢?
      5、玩商店的游戲。
      小朋友講得不錯,但你發現小動物們買東西和咱們平是買東西有什么不一樣?(平時,直接說就可以了,他們畫出所買東西的形狀,告訴他干什么用就可以了)對,下面我們就一起玩個開商店的游戲,規則就是剛才小朋友說的,畫出你要買的東西的形狀,告訴售貨員干什么用就行了???,老師這兒就是商店了,我這兒有許多東西,我來當售貨員。小朋友當顧客。老師給你們準備了許多卡片和一支筆在你們的小椅子下面,小朋友拿出來畫一畫你要買的東西的形狀,你想多買,你就多畫,形狀,一定要準確。 
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