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      中班社會《不做小霸王》PPT課件教案

      中班社會《不做小霸王》PPT課件教案

      中班社會《不做小霸王》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能與同伴友好相處,不欺負別人,也不允許別人欺負自己,培養初步的自信心和同情心,學習理解和幫助別人。

       中班集體教育活動《不做小霸王》
      一、活動由來
      幼兒階段是社會性發展的關鍵時期,“讓幼兒在積極健康的人際交往中建立安全感和信任感,發展自尊和自信”,是幼兒園社會教案學習活動的主要目標。針對目前幼兒園孩子在人際交往中普遍存在的“小霸王”和“受氣包”這兩種極端現象,引導幼兒在角色扮演中體驗所扮演角色的心情,在生活經驗分享中進行換位思考,從而學習理解別人的想法和感受,讓幼兒懂得:不做讓他人痛苦的事情,也不允許別人傷害自己。
      二、活動目標
      1.能與同伴友好相處,不欺負別人,也不允許別人欺負自己。
      2.培養初步的自信心和同情心,學習理解和幫助別人。
      3.學會正確處理自己的事情。
      4.不模仿不好的行為及語言。
      5.學會自我保護。
      三、活動重難點
      1.教學重點
          能與同伴友好相處,不欺負別人,也不允許別人欺自己。
      2.教學難點
          培養初步的自信心和同情心,學習理解和幫助別人。
      四、活動準備
      講課ppt、歌曲《我們不打架》、小故事《豆豆和西西》
      五、活動過程
      1.以小故事引入
      有一天,在幼兒園中班發生了一件事情。“哇哇••••••”是誰在哭呢?原來是豆豆小朋友。
      盼盼老師:“豆豆你怎么啦?”
      豆豆:“西西搶我的發卡,還抓我的頭發了,好疼。”
      老師提問:“小朋友們在這個故事當中發現了什么呢?”
      小朋友:“西西搶豆豆發夾的時候抓疼了豆豆;西西搶豆豆的發夾時兩人打架了;西西哭了••••••”
      老師:“對啦,小朋友回答的都很好,西西欺負小朋友了是不是?那西西做的對不對呢?
      小朋友:是。不對,打人的孩子不是好孩子。
      老師:小朋友真聰明,那我們一起來看看還有哪些行為不是好孩子,是小霸王好不好?
      2.PPT卡通圖片講解幼兒欺凌的種類
      (1)PPT展示打架卡通圖片,引導幼兒不能用肢體對別人造成傷害,不欺負同伴。
      (2)展示語言攻擊圖片,引導幼兒不用語言嘲笑,辱罵同伴造成傷害,初步學會理解、同情、關愛別人。
      (3)展示好朋友一塊玩耍圖片,讓幼兒學會和同伴做朋友,不嫉妒,歧視,無視他人,對同伴造成關系與心靈的傷害。
      3.引導幼兒做好孩子,不做“小霸王”
         那小朋友幫老師想想辦法,如果遇到下面的情況該怎么辦好不好呀?
      (1)七七喜歡的玩具被別的小朋友拿走了,七七該怎么辦呢?是要搶回來,還是和小朋友商量輪著玩呢?
      (2)童童看到電視里的大胖特別有力量,小朋友都怕他,童童也想和小胖一樣,就開始欺負小朋友了,那童童做的對不對呢?童童欺負小朋友,小朋友是不是都不愿意和他玩了呀?那我們能不能學習小胖呢?
      (3)小朋友都喜歡和小雅玩,不喜歡和小沐玩,因為小沐容易生氣,喜歡咬人。小沐就不開心了,嫉妒了,開始欺負小雅,讓小雅哭了。小沐做的對不對呢?別的小朋友為什么不和小沐玩呢?我們能不能隨便發脾氣呢?能不能咬人呢?
      4.告訴幼兒,我們不做“受氣包”
          當我們受到別人欺負了怎么辦呢?我們要很勇敢的說“不”,然后快速的離開。還要告訴爸爸媽媽和老師對不對?
      5.結束部分
      通過今天的活動,我們中班的寶貝們變得更加懂事了:知道要做一個勇敢、自信,有愛的孩子,不做小霸王!讓我們大家都成為好朋友吧。一起聽《我們不打架》
      六、活動拓展
         和父母一起角色扮演,想象自己是超級英雄,不做小霸王,也不做受氣包。
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