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      大班數學《找座位》PPT課件教案

      大班數學《找座位》PPT課件教案

      大班數學《找座位》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能仔細觀察兩維坐標,學習根據兩維的坐標找到合適的位置,會用“第X排第X個座位”表述自己找到的結果。

      數學活動《找座位》
      周遠策
      活動目標:
      1.能仔細觀察兩維坐標,學習根據兩維的坐標找到合適的位置。
      2.會用“第X排第X個座位”表述自己找到的結果。
      3.能用清楚的語言表述自己找到座位的理由。
      活動準備:
      1.經驗準備:幼兒有認識1—10序數的經驗。
      2.物質準備:
      教具:座位圖一張,小動物10個。
      學具:第一組:找座位,操作底紙 ,小動物圖像若干;  
      第二組:找找我坐哪兒,操作單若干,筆;
            第三組:連線,操作單若干,筆。         
      第四組:給圖形做標記
      活動過程:
      1.看座位圖,引起幼兒的興趣。
      鼓勵幼兒用正確的序數詞講述小動物所在的位置。
      師:“今天森林里放電影,小動物們都來了,它們坐成一排。這里一共有多少只小動物?你是怎么知道的?”
      師:“我們一起來數一數(總數),大象坐在第幾個座位上?你怎么知道的?”
      師:“我來說一個第幾個座位,你們來說一說是哪個小動物坐的,行嗎?”
      師:剛剛我們一個一個數速度有點慢,數字朋友可以幫我們說的又對又快,我們來試一試,   小豬坐在第幾個座位?第9個座位上坐的是誰?這些小動物坐在電影院里的第一排,小獅子坐在第一排的第幾個座位?第1排第10座坐的是誰?(幼兒完整重復)
      2.引導幼兒觀察、發現兩維坐標,根據兩維坐標找到相應的位置。
      (1)出示兩排小動物,引導幼兒理解排、座。    
      師:電影就要開場了,又有一些小動物陸陸續續的來了,他們坐在第二排,現在你們能告訴我這只小貓坐在第幾個座位呢?第2排第7座坐的是誰?這是第幾排?這個呢? 
      (2)幼兒根據小動物的座位號,幫助他們找到相對應的位置。
      師:這里還有一些空座位,小狗拿著票去找座位,票上寫了第幾排第幾座?誰來幫它找到自己的座位?你找的真快,你有什么好辦法的?(先找排再找座)
      3.小組操作,教師指導。
      (1)介紹小組操作材料,了解游戲規則。
      師:今天在你們的桌子上還有一些好玩的游戲,有幫小動物找座位,請你在幫的時候拿著小動物的票告訴它,它坐在第幾排第幾個座位,再幫它找一找;第二個游戲,找找我坐在哪兒,要用線把它連到它的座位上;還有一個游戲,連線,有的小動物可糊涂了,它找到自己的座位后就把自己的票扔了,可是它不知道一會兒檢票員還要來檢票的,這里有一些被扔掉的票,你們能幫它找到它的主人嗎?找到的時候你要告訴他這個幾排幾座的票是你的,你要保管好哦!這兩個游戲做完以后都要用抹布擦一擦,放在桌上,一會兒其他小朋友還可以繼續玩,好嗎?
      (2)幼兒操作,教師指導。
      重點指導幼兒掌握看兩維坐標的方法。
      鼓勵幼兒正確的運用“第X排第X個座位”表述自己找到的結果。
      4.交流、評價。
      (1)交流操作單。
      老師:這里有一張小朋友完成的作業單,我們來檢查他送的對不對。
      (2)引導幼兒再次找座位。
      老師:電影馬上就要開始了,可是還有幾個小動物沒有找到座位呢,現在我要兩個小朋友來比賽幫它們找到座位,同時開始要一邊告訴它坐在幾排幾座,一邊送它到座位上去。
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