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      小班綜合《糖果寶寶》PPT課件教案

      小班綜合《糖果寶寶》PPT課件教案

      小班綜合《糖果寶寶》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是感知了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發現,初步知道按形狀分類擺放物品。

      【設計思路】
      如果說每個人都有一個情結,愛車的有愛車情結,工作狂有工作情結,購物狂有品牌情結,那我想,在孩子們的世界里,他們都有一個甜蜜的情結,那就是--糖果情結。甜甜的糖果是孩子們的最愛,無論哪個孩子看到那些甜蜜漂亮的小東西肯定都會兩眼發光。班上經常出現一些小朋友帶來的各種各樣的糖果,孩子們常常邊享受著美味邊互相討論:我吃的糖果是什么味道的,我還吃過什么樣的糖果""在有意無意間感知著糖果的色彩、形狀、數量、品種和味道等,并逐漸對糖果產生了濃濃的喜愛之情。
      【活動目標】
      1、感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發現。
      2、初步知道按形狀分類擺放物品。
      3、愿意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。
      【活動準備】
      1、教具準備:小糖果若干、糖果盒一個、圓形糖盤、方形糖盤各一個。
      2、環境準備:(場地布置見圖1所示)
      【活動重點】學習用不同形狀的樹葉進行拼粘出不同的造型。
      【活動難點】發展幼兒創造力和動手操作能力。
      【活動過程】
      一、引入1、師:你吃過糖嗎?(幼:吃過)嗯、那你吃過什么糖呢?(草莓糖,硬糖,軟糖,巧克力,牛奶糖)2、師:今天老師帶來了很多糖寶寶,來看看,你們認識他們嗎二、出示幻燈片,認識各種各樣的糖果。
      (一)找糖果寶寶回家1、(點出PPT)師:這是糖果屋,糖果寶寶就住在這里面。
      看好哦,這里面有許多許多的糖果寶寶,看誰先叫出它的名字哦。(一邊點PPT一邊說)2、(出示糖果)師:那么多的糖果寶寶啊,今天都到我們這里來了,哈哈,我都喜歡,你呢。
      師:那么多糖果寶寶都來了。哎呀!可是他們說啊:"哎呀!找不到家了。"糖果寶寶要回家,誰來幫忙呀?糖果寶寶要回家,誰來幫忙呀。"師:你愿意幫助他嗎?(愿意)謝謝你哦!
      (二)教師示范把寶寶送回家1、(點PPT)師:怎么回家呢?一個圓圓的家,一個方方的家,你們覺得圓圓的家里可能住著誰?方方的家里又該住著誰?(幼:。。。)(出示糖盒)師:是嗎?!圓圓的房子不知道住著誰?方方的房子也不知道住著誰!我們就是找不到,你能不能告訴我。我現在就是找不到,是圓圓的還是方方的?(幼:我來,我來,我來幫幫你)哦,你來幫他啊,哦!謝謝你哦。哎呀,怎么回家啊!
      2、師:圓圓的糖寶寶我送你到方方的家里哦,啊?不對啊?
      那你來說!(幼:。。。)哦,我們一起來說。(圓圓的糖寶寶去圓圓的家里,方方的糖寶寶去方方的家里。)(三)幼兒動手操作1、師:送它回去的時候,要說圓圓的糖寶寶我送你到圓圓的家里去,方方的糖我送你到方方的家里去。
      (幼兒分別將圓圓的糖和方方的糖分別送到圓圓的家里和方方的家里。)2、評價師:糖果寶寶,你有沒有別人的家里去哦?(檢查有沒有放錯)師:圓的、圓的、圓的,都是圓的。方的、方的,都是方方的。
      師:圓圓的糖找到家了嗎?方方的糖找到家了嗎?
      謝謝小朋友。小朋友應該說什么?不用謝!這是我應該做的。
      三、判斷糖果的數量、軟硬、形狀1、判斷糖果的數量和軟硬(1)、(提要求)師:對了,太好了,我們都找到家了,原來糖果寶寶也有家的。
      (出示布袋)就像布袋家里也有糖果寶寶哦,布袋家里的糖果寶寶可不一樣哦。它說哦,一、不能用眼睛看哦;二、只能用手去摸哦。
      (2)、師:你看,這里的糖果寶寶,什么顏色袋子里的多一點,什么顏色袋子里的少一點。
      (幼:這個多、那個多)為什么?可能這個多,可能那個多。
      好的,我請你們來摸一下。(請多個幼兒摸摸)師:你們覺得哪個袋子里的多一點,哪個袋子的少一點?(幼:紅色的多,藍色的少)2、判斷糖果的軟硬(1)、師:是嗎?!我來摸一下,真的哦,有點猜對了哦。
      唉?怎么感覺哪里不一樣啊?為什么感覺不一樣啊?(我請坐的最端正的小朋友來),這2個袋子里的感覺哪里不一樣?
      師:哦,請你來。(幼兒上來摸)摸上去有什么感覺?
      (2)、(拿出來)師:我來看一下,一邊是1顆糖果,另一邊是3顆糖果。
      師:1個和3個摸出來了,還有什么不一樣呢?
      幼:軟軟的,硬硬的。
      (3)、小結: 師:一邊是1個,一邊是3個;一邊是軟軟的,一邊是硬硬的。
      3、認識形狀。
      (1)提活動要求師:好多糖果寶寶啊,老師請你們吃糖,想不想吃?(要)今天的糖果寶寶呀都躲在糖果屋里,剛才那里有糖果屋,這里也有糖果屋。
      (出示糖果屋)這個糖果屋說:"我要請你們吃糖,請他吃一顆糖。哎哎哎!記住是一顆糖,小朋友爸爸媽媽說不能多吃要蛀牙的。
      師:吃幾顆糖啊?(一顆)怎么才能吃到呢!糖果屋說請你到這里來摸一顆糖果,請誰來呢?!
      請耳朵聽清楚的小朋友,如果我說拿一顆圓圓的糖(重復),如果你摸到了不是圓圓的糖果,請你放進去,重新摸一顆。聽清楚了嗎?
      (2)幼兒操作師:好,聽清楚,摸一顆軟軟的糖!(請幼兒上來摸)師:好的,這次摸一顆這個樣子的糖,什么形狀?(幼:圓)師:終于找到了。這次找個長得像皮球,長得像太陽的糖果,圓圓的,硬硬的(多請幾個小朋友)四、活動結束,退場師:好,你的是什么樣的?你的呢?還有的小朋友沒拿到呢,是不是啊,不急,我們回教室再去摸,好不好啊?!
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