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      中班美術《美麗的大蝸?!稰PT課件教案

      中班美術《美麗的大蝸?!稰PT課件教案

      中班美術《美麗的大蝸?!稰PT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是通過觀察,了解蝸牛的外形特征,能用螺旋線畫出貝殼,并大膽用線條、圖案裝飾,嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色,豐富畫面色彩。

        活動目標
      1.通過觀察,了解蝸牛的外形特征,能用螺旋線畫出貝殼,并大膽用線條、圖案裝飾。
      2.嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色,豐富畫面色彩。
      3.學習把主要物體畫在中心位置,畫得最突出的構圖方法。
      4.鼓勵幼兒大膽想象,添畫簡單的背景。
      活動準備
      1.課件
      2.畫紙、蠟筆人手一份
      3.黑板,已畫好的蝸牛輪廓圖一張。
      活動過程
      一、猜謎語,引出主題。
      教師:小朋友,今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里,它"沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛 )
      二、利用課件,觀察蝸牛的外形特征。
      1.教師:小朋友,蝸牛的樣子是怎樣的?(幼兒根據自己的觀察和經驗進行講述,如貝殼--圓圓的,有美麗的花紋;身體--長長的,軟軟的等;)
      2.教師:蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線,還有許多小花紋,非常美麗?。?br />教師:貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)
      教師:蝸牛的身體又怎樣呢?(長長的、厚厚的)頭上有什么?(一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴)
      三、教師講解示范。
      1、蝸牛長得這么可愛,我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢?(鼓勵幼兒大膽把想法說出來)
      2、示范蝸牛的畫法:
      教師:那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。
      先在畫紙的正中間,用螺旋線畫出蝸牛的殼,再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。
      教師:蝸牛小時候很小的,后來它慢慢地長大,背上的殼也一圈一圈地跟著長大,終于長成了一個大大的殼。(提示幼兒:不要繞得太多,老師覺得繞4圈就最合適,線與線之間不要太密)再引導幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置,畫得大大的,讓人一眼就能發現畫紙上有一只大蝸牛。
      教師:接著,畫蝸牛長長的、厚厚的身體,還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。
      (2) 用線條、圖案裝飾蝸牛的殼
      教師:蝸牛喜歡美麗的殼,我們用線條和圖案給它裝飾一下??梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的,可以選用直線、斜線、波紋線等線條。
      教師:除了線條,我們還可以畫上美麗的圖案,如圓形、心形、云朵形等。
      學習兩種顏色交替使用涂色
      教師:接著,我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色,這樣看上去很有規律,也很美麗!
      (4)學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色
      教師:除了這種方法,還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色,如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分,接著我用淺綠色疊加涂上去,在把剩余的部分也涂上淺綠色,這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。(教師在黑板上示范)
      (5)添畫簡單的背景
      四、欣賞優秀作品,交代繪畫要求。
      1、展示幾幅優秀作品,讓幼兒欣賞。
      2、教師交代繪畫的內容和要求。
      (1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛,接著裝飾一下貝殼,最后才涂上顏色。
      (2)要選用一些鮮艷的顏色來著色。
      (3)畫畫時注意畫面的整潔。
      五、幼兒繪畫,教師觀察,了解幼兒繪畫情況,給予必要的指導和幫助。
      六、作品評價
      比一比誰畫的蝸牛最美麗。
      (視活動具體情況選擇以下3項,可全選,也可選其1或其2進行描述)
      活動建議
      1、在幼兒下筆畫之前,可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛,讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置,然后再下筆畫。
      2、在講解兩種顏色交替涂色時,如果教師能在黑板上示范講解,幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法,效果會更好。
      活動延伸
      把幼兒作品張貼出來,讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學習。
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