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      大班音樂《土豆一家》PPT課件教案

      大班音樂《土豆一家》PPT課件教案

      大班音樂《土豆一家》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進行默念,感知休止節奏,能用語言、動作有節奏地大膽表現。

      活動目標:
      1.在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進行默念,感知休止節奏。
      2.能用語言、動作有節奏地大膽表現。
      3.體驗節奏活動的快樂。
      活動準備:
      1.幼兒經驗準備:了解土豆能做成哪些菜肴和土豆的各種營養,會做《土豆一家》的手勢菜譜。
      2.物質準備:《土豆一家》的PPT活動過程:
      一、復習兒歌《土豆一家》
      1.看圖片復習兒歌2.跟隨音樂嘗試說唱兒歌重點關注:兒化音清晰到位,節奏、動作穩定。
      二、吃土豆,感知休止符1.初步感知游戲方法過渡語:每個小朋友都念的整齊、接得好,接下來老師要帶你們做一個游戲,看看怎么做?(播放課件)重點提問:
      ◆你能看懂圖片上講的什么?(絲兒手心朝外、片兒手背朝外)◆那么怎么做呢?
      小結:把絲兒、片兒吃到肚子里了,嘴里就沒有聲音了,而用不同的動作變現。
      2.分組操作探索發現要求:老師為你們準備好了兒歌圖片,分成男女2組,8個人一組每組好好商量一下先吃一樣什么,然后把吃掉的這樣東西去掉,一起試一試、練一練,等會兒邀請你們表演哦!
      ◆交流表現,(根據幼兒選擇的出示相應ppt4或5)◆重點提問:哪組先來?
      他們表現的好嗎?為什么?你們用什么好辦法說的這么整齊的?(吃得這么干凈?)小結:哦,雖然不能說出來,但空格在,節拍還在,只是心里數了,這樣的話不會亂,也不會丟掉了,行不行?我們一起試一試,別忘了好辦法噢!
      ◆跟著音樂旋律節拍集體用語言、動作表現小結:哦,難不倒你們。原來不管吃掉絲兒還是片兒,我們可以用心理數的方法不說出來,留在這個節拍整齊地表現出來,真能干!接下來老師覺得剛才吃掉一樣東西還不夠,現在請你們把絲兒、片兒全吃掉,行不行?用剛才的好方法。
      3.分組操作探索--吃掉絲兒、片兒◆幼兒分組觀察圖片(吃掉二樣東西)探索學習◆2組幼兒同時表演,教師做觀眾,觀看并評價。
      ◆再次合著音樂表演,大膽用語言、動作表現三、完整表現--全部吃掉◆重點提問:全部吃掉,怎么辦?(不發出聲音,只做動作)◆完整表現把土豆全部吃掉。
      ◆表演--全部吃掉與客人老師PK。
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