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      大班美術《線條寫真集》說課稿PPT課件

      大班美術《線條寫真集》說課稿PPT課件

      大班美術《線條寫真集》說課稿PPT課件包含了PPT課件,參考教案,活動目標是通過聲音、動作的加入,感知欣賞名畫《圖畫在唱歌》的線條美,通過想象嘗試用點線創作圖畫。

      設計思路與目標
      活動準備
      教學過程
      活動延伸
      活動目標
      1、通過聲音、動作的加入,感知欣賞名畫《圖畫在唱歌》的線條美。(知識)
      2、通過想象嘗試用點線創作圖畫。(技能)
      3、感受點線畫創作的樂趣。(情感)
      3、活動價值分析
          名畫欣賞能夠提高幼兒的繪畫表現力,能夠培養幼兒的想象能力,為幼兒提供榜樣示范。在幼兒園進行名畫欣賞活動可以讓兒童從小接觸經典,與大師直接對話,這樣兒童發展的起點就高了,眼界開闊了,將已有的生活經驗與欣賞后經驗相結合,為繪畫表現提供了可能。
      4、環節設計的思考 
           本次活動主要設計了三個大環節:幼兒自由欣賞作品——教師引導欣賞作品——幼兒嘗試創作點線畫,活動環節層次清晰,層層遞進。通過視覺、聽覺、動作模仿等多通道參與幫助幼兒更好的理解作品,注重美的情感體驗,而非知識技能技巧的教授。
      教師引導欣賞作品
      教師引導幼兒理解作品時并不是直接告訴幼兒畫的內容,畫家的用意,而是以提問的方式引導幼兒充分用直覺去感知。主要設置了一下幾個提問:
      ①你看看這幅畫有沒有放鞭炮的感覺?你從哪里看出來的?
          ②除了像放鞭炮的感覺,你覺得還像什么呢?你從哪里看出來的?
          ③看著這幅畫,你有沒有覺得聽到了什么聲音?(先請小朋友說一說,然后播放各種聲音比如煙花升空、爆炸、散落的聲音,請幼兒說一說這個聲音像哪個線條發出來的) 
          ④你能用動作來表現一下你看到的線條嗎?你想用動作表現哪個線條,你會怎么表現?
          ⑤如果讓你給這幅畫取個名字,你想給它取什么名字呢?
      通過提問逐步引導幼兒從整體到局部再到整體,運用視覺、聽覺、想象等多種形式的加入幫助幼兒更好的理解作品。
       
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