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      小班科學《小雞》PPT課件教案

      小班科學《小雞》PPT課件教案

      小班科學《小雞》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是通過觀察圖片,了解小雞的生長過程及基本特征,進一步學習根據教師的提問,表述自己看到的圖片內容。

        活動目標:
        1、通過觀察圖片,了解小雞的生長過程及基本特征。
        2、進一步學習根據教師的提問,表述自己看到的圖片內容。
        3、樂意用肢體動作表現小雞的生長過程,培養想象力、創造力。
        活動準備:
        1、一段音樂、
        2、幼兒用書、教學掛圖60——26、練習冊。
        活動過程:一、導入部分。
        1、教師做小雞“嘰嘰嘰嘰”的動作,激發幼兒的活動興趣。
        教師:小朋友們猜猜這是什么小動物呢?
        二、新授部分。
        1、引導幼兒逐一觀察圖片,了解小雞的生長過程。
        教師:你知道小雞是怎么來的嗎?雞蛋是怎樣變成小雞的呢?
        教師:我們一起來看一看是誰在孵蛋呢?(母雞媽媽)
        教師:雞蛋有什么變化?(裂開了、破裂了)
        教師:雞蛋怎么會破呢?誰在里面?(雞蛋里面有小雞)
        教師:小雞是用什么啄破蛋殼的呢?(小雞是用嘴巴啄破蛋殼的)
        教師:你看到小雞了嗎?蛋殼裂開了,它的身體是在蛋殼里還是蛋殼外
        呢?
        教師:哇!小雞推開蛋殼,出來了,我們仔細看看它的眼睛是怎么樣的
        呢?
        教師:小雞站起來了,羽毛怎么樣了呀?它是什么樣的呢?讓我們一起
        來學學小雞吧。
        2、引導幼兒了解小雞長大后的樣子,知道它與公雞、母雞的區別。
        教師:小朋友們知道,小雞長大后是什么樣子的呢?(有的長成公雞,
        有的長成母雞)
        教師小結:小雞還小的時候分不清楚有什么不同,等小雞長大以后有的
        長成公雞、有的長成母雞,公雞的雞冠更大,尾巴更長,母雞的雞冠更小,
        尾巴更短。
        教師:小雞和公雞有什么不一樣?公雞是怎么叫的呢?
        教師:小雞和母雞又有什么不一樣呢?母雞怎么叫的?
        三、游戲;小雞長大了。
        游戲玩法;
        幼兒隨音樂用動作表現小雞生長的過程,教師用語言進行提醒。最后,
        當教師說:“小雞變、變、變”時,幼兒用動作或用聲音變成公雞或母雞。
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